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《東周列國故事》（全四冊）從周平王遷都洛邑寫起，到秦始皇統一中原為止，以《左傳》《史記》等正史所載為基礎，一百八十個故事按時間順序編排，既獨立成篇，又相互聯屬。清晰地勾勒了春秋戰國前后五百多年的歷史概貌；取材準確，裁剪精當，是一套理想的先秦歷史入門讀物。
本冊先呈周室亡國之兆，四方諸侯群起紛爭，謀士勇將均求明主，投而效之。齊桓公得管仲、鮑叔牙輔佐稱霸，率令諸侯，群雄暫得均衡之勢。
本冊先呈周室亡國之兆，四方諸侯群起紛爭，謀士勇將均求明主，投而效之。齊桓公得管仲、鮑叔牙輔佐稱霸，率令諸侯，群雄暫得均衡之勢。
作者簡介
林漢達先生（1900—1972），浙江慈溪人，著名的教育家、語言文字學家和歷史學家。1924年畢業于上海之江大學，1937年赴美科羅拉多州立大學學習，攻讀民眾教育系并獲碩士學位。1945年底，與馬敘倫等共同發起成立中國民主促進會，當選為常務理事。建國后，歷任燕京大學教授、教務長，中華人民共和國教育部副部長等。
林漢達先生從上世紀20年代起即從事研究和寫作，著作豐富，涉及面廣，頗有影響。教育方面的著作有《向傳統教育挑戰》、《西洋教育史講話》等；文字改革方面有《中國拼音文字的出路》《中國拼音文字的整理》等；通俗歷史讀物有《上下五千年》《東周列國故事新編》《前后漢故事新編》《三國故事》等，共達六十余種，是一份極其珍貴的文化遺產。特別是他的通俗歷史讀物，深受幾代青少年讀者的歡迎。
林漢達先生從上世紀20年代起即從事研究和寫作，著作豐富，涉及面廣，頗有影響。教育方面的著作有《向傳統教育挑戰》、《西洋教育史講話》等；文字改革方面有《中國拼音文字的出路》《中國拼音文字的整理》等；通俗歷史讀物有《上下五千年》《東周列國故事新編》《前后漢故事新編》《三國故事》等，共達六十余種，是一份極其珍貴的文化遺產。特別是他的通俗歷史讀物，深受幾代青少年讀者的歡迎。
目次
逮妖精
烽火臺
黃泉相見
太子做抵押
亂臣賊子
“奉天討罪”
放冷箭
打算養老
傳位給兄弟
射傷了肩膀
過河拆橋
哥兒倆坐船
救誰好吶？
害死妹夫
壓服人心
吃瓜換班
管鮑分金
一鼓作氣
北杏大會
一個看牛的
老馬識途
平定魯國
仙鶴坐車
替邢、衛造城
進貢包茅
三個大會
蜜蜂計
唇亡齒寒
五張羊皮
立個壞的
荒年買糧
送塊土疙瘩
五公子搶位
欺軟怕硬
“仁義軍”
桑樹林子
飽不忘饑
放火
打獵
信用第一
有怨報怨
賞罰分明
退避三舍
跟國君打官司
烽火臺
黃泉相見
太子做抵押
亂臣賊子
“奉天討罪”
放冷箭
打算養老
傳位給兄弟
射傷了肩膀
過河拆橋
哥兒倆坐船
救誰好吶？
害死妹夫
壓服人心
吃瓜換班
管鮑分金
一鼓作氣
北杏大會
一個看牛的
老馬識途
平定魯國
仙鶴坐車
替邢、衛造城
進貢包茅
三個大會
蜜蜂計
唇亡齒寒
五張羊皮
立個壞的
荒年買糧
送塊土疙瘩
五公子搶位
欺軟怕硬
“仁義軍”
桑樹林子
飽不忘饑
放火
打獵
信用第一
有怨報怨
賞罰分明
退避三舍
跟國君打官司
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