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外國優秀教師最有效的建議(簡體書)
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作者簡介

目次

眾所周知,教師是一種平凡而偉大的職業,成為一名優秀教師是每一位教師的夢想和追求。那么,如何成為一名優秀教師?
要成為優秀教師,僅有敬業精神是不夠的,還要不斷提高自己的專業水平,開闊眼界,豐富學識,獨樹一幟,形成風格,成為精通業務的專家,成為教育教學的行家里手。這需要教師擁有和具備獨特的顯性知識和隱性知識。教師的顯性知識包含學科和教育心理學知識。教師的隱性知識包含教師的學科教育教學方法、教育科研方法以及教育教學的智慧。
那么,如何向優秀教師學習呢?本書精選的40條建議皆為這些優秀教師的教育教學特色、理念、經驗和智慧的結晶,堪稱教育經典之言;它們猶如一個個智者站在廣大教師的面前,為我們指點迷津……
趙國忠,1971年生于南京,畢業分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作至今。曾先后擔任江蘇省骨干教師班、國家級骨干教師班和教師脫產進修班班主任。喜歡閱讀和思考,關注教育,注重對基礎教育的研究。現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作,全心致力于名教師、名校長成功與發展規律的研究以及研究成果的策劃、出版工作。 先后策劃、出版: ◎《中國著名教師的課堂細節》 ◎《中國著名教師的精彩課堂》 ◎《中國著名校長的管理奇跡》 ◎《中國著名校長的管理細節》 ◎《外國著名學校的管理特色》 ◎《新課程名師教學100條建議》 ◎《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事 ◎《校長最需要什么》——中外教育家給校長最有價值的建議 ◎《教師最需要什么》——中外教育家給教師最有價值的建議 ◎《班主任最需要什么》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。
第一部分 影響力:用不褪色的教師魅力
 外國優秀教師最有效的建議之一 幽默是一種美麗
 外國優秀教師最有效的建議之二 微笑真的很重要
 外國優秀教師最有效的建議之三 讓每個學生都成為你的“最愛”
 外國優秀教師最有效的建議之四 做一名“陽光”教師
 外國優秀教師最有效的建議之五 教師要有一種奉獻精神
 外國優秀教師最有效的建議之六 教師應該成為一名演說家
 外國優秀教師最有效的建議之七 要有自己的精神空間
 外國優秀教師最有效的建議之八 努力使自己成為一名研究型的教師
 外國優秀教師最有效的建議之九 教師,請注重你的儀表 美
 外國優秀教師最有效的建議之十 切記,教師要信守承諾
 外國優秀教師最有效的建議之十一 管理好你的時間
第二部分 和諧力:構建新型師生關系
 外國優秀教師最有效的建議之十二 請記住學生的名字
 外國優秀教師最有效的建議之十三 別把孩子的特點當缺點
 外國優秀教師最有效的建議之十四 學會傾聽學生的聲音
 外國優秀教師最有效的建議之十五 教師要懂得尊重學生
 外國優秀教師最有效的建議之十六 學會真誠地贊美
 外國優秀教師最有效的建議之十七 與學生一起閱讀
 外國優秀教師最有效的建議之十八 寬容地對待每一個學生
 外國優秀教師最有效的建議之十九 盡量挖掘學生身上的優點
第三部分 管理里:提升教育教學的水平
 外國優秀教師最有效的建議之二十 循循善誘,教育的至高境界
 外國優秀教師最有效的建議之二十一 不過于注重學生的分數
 外國優秀教師最有效的建議之二十二 捕捉學生的興趣所在
 外國優秀教師最有效的建議之二十三 保持和發展學生的學習興趣
 外國優秀教師最有效的建議之二十四 讓學生在快樂中學習
 外國優秀教師最有效的建議之二十五 讓學生的智慧在指尖靈動
 外國優秀教師最有效的建議之二十六 培養學生的創造欲
 外國優秀教師最有效的建議之二十七 將學生的“錯誤”視為一種教育契機
 外國優秀教師最有效的建議之二十八 通過勞動發展學生的才能與愛好
 外國優秀教師最有效的建議之二十九 聽課要善于主動品課
第四部分 智慧力:換個思路創新德育
 外國優秀教師最有效的建議之三十 “教書”就是為了“育人”
 外國優秀教師最有效的建議之三十一 給學生一個積極的心理暗示
 外國優秀教師最有效的建議之三十二 給學生一個堅定的信念
 外國優秀教師最有效的建議之三十三 沒有教不好的學生
 外國優秀教師最有效的建議之三十四 幫助學生遠離“壞情緒”
 外國優秀教師最有效的建議之三十五 對每位學生應抱有積極的期望
 外國優秀教師最有效的建議之三十六 信任可以培養學生的誠信
 外國優秀教師最有效的建議之三十七 喚醒學生的孝心
 外國優秀教師最有效的建議之三十八 教育學生要相信自己
 外國優秀教師最有效的建議之三十九 讓班會發揮最大的效能
 外國優秀教師最有效的建議之四十 從細節入手,培養良好的習慣

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