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作者簡介
目次
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本書是目前國內所見的第一部系統研究青年知識分子教育問題的專著，分析了當代青年知識分子所處的發展環境和近現代青年知識分子的群體、個性特征。本書以此為條件，較深入地分析了當代青年知識分子的思想追求、政治選擇和影響其思想政治傾向的主要因素；提出當代社會主義運動的變化、當代社資關係變化是影響青年知識分子思想政治傾向的基礎性因素；總結歸納了近現代和當代中國青年知識分子的群體特征，在對青年知識分子及其所處的現實環境條件有了較為深入分析的基礎上，揭示出當代中國青年知識分子的時代責任與使命。
作者簡介
高軍，1952年生，黑龍江省青岡縣人，教授，哈爾濱理工大學博士生導師兼哈爾濱師範大學博士生導師，學科帶頭人，享受政府特殊津貼。現任哈爾濱理工大學黨委書記，黑龍江省社會科學聯合會副主席，黑龍江省優秀中青年專家，全國高校思想政治教育研究會理事，黑龍江省高校思想政治教育研究會副會長，《思想政治教育研究》期刊編委會主任。主要從事馬克思主義理論與青年知識分子、思想政治教育創新與發展、執政黨建設等研究。曾主持國家社科基金項目2項，主持完成教育部及省級課題20余項，在《高校理論戰線》、《科學社會主義》、《管理現代化》、《學習與探索》、《理論探討》，《學術交流》等期刊發表學術論文80余篇，出版著作6部，榮獲黑龍江省第12屆社會科學優秀研究成果一等獎。
目次
序
緒論
第一章 知識與知識分子
一、知識
二、知識分子
三、馬克思主義者的知識分子觀
四、馬克思主義者關於青年知識分子的論述
第二章 近代以來中國知識分子的歷史軌跡
一、中國近代知識分子群體的形成
二、新文化運動時期知識分子的探索與抉擇
三、新民主主義革命與中國知識分子
四、新中國成立后知識分子的曲折奮斗歷程
五、改革開放后知識分子的新生與超越
第三章 青年知識分子的當代境遇
一、經濟全球化的時代背景
二、新技術革命浪潮與信息時代的網絡文化
三、中國特色社會主義的實踐訴求
第四章 群體特征與個性化發展
一、近現代中國青年知識分子的群體特征
二、當代中國青年知識分子的群體特征
三、青年知識分子的個性化發展
第五章 當代青年知識分子思想追求與政治選擇
一、當代青年知識分子思想追求與政治選擇現狀
二、影響當代青年知識分子思想追求與政治選擇因素分析
三、當代青年知識分子思想追求與政治選擇問題的哲學思考
第六章 影響的基礎性因素
一、20世紀社會主義運動的發展歷程
二、當代資本主義的新變化及其原因
三、對若干理論問題的再認識
四、當代社會主義的變化是影響青年知識分子思想政治傾向的基礎性因素
第七章 時代責任與使命
一、青年知識分子在歷史進步中的作用
二、時代賦予青年知識分子的責任與使命
三、青年知識分子與實踐馬克思主義中國化的最新成果
第八章 人格的自我重塑
一、人格基本理論
二、當代青年知識分子的人格特征
三、理想人格及人格成熟標準
四、當代青年知識分子人格的自我重塑與完善
第九章 歷史的繼承與借鑒
一、中國傳統教育思想的繼承與借鑒
二、西方教育思想特征及借鑒
三、黨的思想政治教育理論的繼承與發展
第十章 面向未來的教育創新
一、當代青年知識分子思想政治教育面臨的機遇與挑戰
二、思想政治教育工作的觀念創新
三、思想政治教育工作的內容創新
四、思想政治教育工作的手段、方法創新
五、思想政治教育工作的機制創新
六、當代青年知識分子教育的創新實踐
後記
主要參考文獻
緒論
第一章 知識與知識分子
一、知識
二、知識分子
三、馬克思主義者的知識分子觀
四、馬克思主義者關於青年知識分子的論述
第二章 近代以來中國知識分子的歷史軌跡
一、中國近代知識分子群體的形成
二、新文化運動時期知識分子的探索與抉擇
三、新民主主義革命與中國知識分子
四、新中國成立后知識分子的曲折奮斗歷程
五、改革開放后知識分子的新生與超越
第三章 青年知識分子的當代境遇
一、經濟全球化的時代背景
二、新技術革命浪潮與信息時代的網絡文化
三、中國特色社會主義的實踐訴求
第四章 群體特征與個性化發展
一、近現代中國青年知識分子的群體特征
二、當代中國青年知識分子的群體特征
三、青年知識分子的個性化發展
第五章 當代青年知識分子思想追求與政治選擇
一、當代青年知識分子思想追求與政治選擇現狀
二、影響當代青年知識分子思想追求與政治選擇因素分析
三、當代青年知識分子思想追求與政治選擇問題的哲學思考
第六章 影響的基礎性因素
一、20世紀社會主義運動的發展歷程
二、當代資本主義的新變化及其原因
三、對若干理論問題的再認識
四、當代社會主義的變化是影響青年知識分子思想政治傾向的基礎性因素
第七章 時代責任與使命
一、青年知識分子在歷史進步中的作用
二、時代賦予青年知識分子的責任與使命
三、青年知識分子與實踐馬克思主義中國化的最新成果
第八章 人格的自我重塑
一、人格基本理論
二、當代青年知識分子的人格特征
三、理想人格及人格成熟標準
四、當代青年知識分子人格的自我重塑與完善
第九章 歷史的繼承與借鑒
一、中國傳統教育思想的繼承與借鑒
二、西方教育思想特征及借鑒
三、黨的思想政治教育理論的繼承與發展
第十章 面向未來的教育創新
一、當代青年知識分子思想政治教育面臨的機遇與挑戰
二、思想政治教育工作的觀念創新
三、思想政治教育工作的內容創新
四、思想政治教育工作的手段、方法創新
五、思想政治教育工作的機制創新
六、當代青年知識分子教育的創新實踐
後記
主要參考文獻
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