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“05方案”對高校思想政治理論課教師提出了新要求。編著者所在的上海大學以教學方法創新為關鍵環節，嘗試主講教師串講、嘉賓訪談的課堂教學“項鏈模式”。本書精選已開設的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和“形勢與政策”課程“項鏈模式”公開課十個專題的教與學實錄，既真實再現了運用“項鏈模式”對思想政治理論課教學內容的解讀，又演繹了課堂現場鮮活的“師師互動”與“師生互動“。本書還收集了采用新模式教學后相關的媒體報道和課後嘉賓、學生的“原生態”反饋，展示了上海大學為落實“05方案”，增強思想政治理論課的針對性、實效性以及吸引力、感染力的探索成果。
作者簡介
顧曉英，上海大學社會科學學院副教授、碩士生導師，社會科學學院院長書記助理。從教近20年，致力于高校思想政治理論課教學和研究，率先踐行“項鏈模式”，作為主要骨干施教的“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”被評為上海市精品課程。負責的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“形勢與政策”課程被評為學校精品課程。曾榮獲教育部首屆高校思想政治理論課優秀教學案例獎、上海市教育系統思想政治教育研究成果一等獎和上海市教育系統優秀共產黨員、上海市高校優秀思想政治理論課教師、上海市高校優秀青年教師、上海大學“十大我最喜愛的老師”等稱號。合作主編《鄧小平理論案例》、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論習題與解答》及參編《現階段中國階級階層透視》等多部著作。在《學校黨建與思想教育》、《思想理論教育》等雜志發表論文數十篇。
目次
“項鏈模式”：上海大學落實“05方案”思想政治理論課改革的探索(代序)
致力于入耳、入腦、入心的思想政治理論課教學——我對“項鏈模式”教與學的一些探索與思考
第一講 走近偉人毛澤東
第二講 社會主義的本質和根本任務
第三講 創新型國家建設與創新型人才培養
第四講 2020年中國能否創造環境奇跡
第五講 中國特色社會主義的民主政治制度
第六講 社會主義核心價值體系與青年大學生的責任
第七講 和諧社會與大學生
第八講 構建社會主義和諧社會
第九講 臺灣問題的歷史、現狀和未來
第十講 創新型國家建設呼喚創新型人才培養—學習黨的十七大專題
後記
致力于入耳、入腦、入心的思想政治理論課教學——我對“項鏈模式”教與學的一些探索與思考
第一講 走近偉人毛澤東
第二講 社會主義的本質和根本任務
第三講 創新型國家建設與創新型人才培養
第四講 2020年中國能否創造環境奇跡
第五講 中國特色社會主義的民主政治制度
第六講 社會主義核心價值體系與青年大學生的責任
第七講 和諧社會與大學生
第八講 構建社會主義和諧社會
第九講 臺灣問題的歷史、現狀和未來
第十講 創新型國家建設呼喚創新型人才培養—學習黨的十七大專題
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