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商品簡介
作者簡介
目次

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筆者認為,文化創意產業的發展大體上可以說需要三方面的人才,即創意方面的人才、即創意方面人才、創意經營方面的人才和創意管理方面的人才,這也就決定了創意產業教育的三大領域,即創意教育、創意經營教育和創意管理教育。其中,創意教育是以培養創意人才為目標的,應當說是整個文化創意產業教育的基礎和核心——因為,如果沒有創意人才、沒有創意,那么所謂創意經營、創意管理也就成了一句空話。所謂創意傳播,無疑屬于創意教育范疇。
媒體創意專業是適應創意時代需要而創辦的一個新型、特色專業,它抓住了創意時代大眾傳媒的本質,適應了市場經濟條件下傳媒競爭與發展的需要,是一個有時代感、有活力的專業。可以說,它有效地利用、整合了中國傳媒大學的資源優勢——如良好的教育基礎和豐厚的業界資源,體現了中國傳媒大學的辦學特色。在校方領導的支持下,經過幾年來的群策群力,目前該專業已基本創意成型。

作者簡介

宮承波:生於1966年,山東章丘市人,文學博士,法學博士后。中國傳媒大學新聞傳播學院副教授、碩導、媒體創意專業委員會主任,現為中國傳媒大學電視與新聞學院教授,媒體創意專業主任、媒體創意研究中心主會,碩士生導師。
著作:《發展傳播學》及合著《民族審美心理學》、《中國人審美心理研究》等
有學術著作《發展傳播學》,以及合著學術著作《民族審美心理學》、《中國人審美心理研究》等,發表論文30余篇。
曾先后赴日本、韓國、香港等地參加學術考察與交流。目前主要致力于發展傳播學和媒體策劃與創意方面的教學與研究。

目次

擁抱創意時代(代總序)
第一章 動畫基礎知識
第一節 動畫的概念和屬性
第二節 動畫的起源和發展
第三節 動畫片的分類
第二章 動畫產業概說
第一節 動畫產業的基本特點
第二節 動畫電影產業先鋒——美國
第三節 建立于漫畫書上的動畫帝國——日本
第四節 中國動畫產業的歷史與現狀
第三章 動畫技術概說
第一節 動畫的基本原理
第二節 動畫片的基本製作手段
第三節 動畫規律
第四節 動畫的視聽語言
第五節 動畫的製作流程
第四章 中國動畫萌芽期
第一節 動畫的起源及傳入中國
第二節 中國動畫開創期(1922-1949)
第三節 萬氏兄弟:中國民族動畫的先驅
第四節 《鐵扇公主》:中國第一部動畫長片
第五節 小結:中國動畫的萌芽 民族動畫的誕生
第五章 中國學派
第一節 建國初期中國動畫事業發展概況
第二節 上海美術電影制片廠成立
第三節 拿來、繼承與發展:看“中國學派”的成長
第四節 水墨動畫的誕生和動畫新品種的探索
第五節 動畫作品賞析
第六節 眾人拾柴火焰高——人才輩出的中國動畫事業
第六章 迷茫與困惑:新時期中國動畫的再發展
第一節 新時期中國動畫的兩大趨勢
第二節 社會轉型期的中國動畫
第三節 民族風格的漸行漸遠
第四節 鳳毛麟角的動畫長片
第五節 光彩奪目的動畫短片
第六節 嶄露頭角的動畫系列片
第七章 中國動畫的尷尬與再起飛
第一節 90年代中期之后的中國動畫
第二節 中國的民族動畫
第三節 再起飛——中國民族動畫的新嘗試
第八章 歐洲動畫概況
第一節 歐洲動畫產生及起源
第二節 歐洲動畫發展概況
第三節 歐洲動畫的現狀及發展前景
第九章 美國動畫概觀
第一節 美國動畫概況
第二節 迪斯尼動畫帝國:美國動畫的中心
第三節 其他動畫製作公司:與迪斯尼分庭抗禮
第四節 美國動畫小結
第十章 日本動畫概觀
第一節 日本動畫概況和主要作品
第二節 日本動畫的民族特色
第三節 日本動漫的獨特優勢
第四節 日本動畫小結
第十一章 韓國動畫概況
第一節 韓國動畫的發展歷程
毎一節 新世紀韓國動畫的主要代表作
第三節 韓國動畫的特點
參考資料
後記

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