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隨著大學英語教學改革的不斷深入，大學英語四六級考試的內容和形式隨之發生了變化，考試難度也有了較大的提高。為了提高教學質量，滿足新時期國家和社會對人才培養的需要，國家教育部高等教育司于2007年5月重新修訂了《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《課程要求》）。根據《課程要求》的規定，大學階段的英語教學要求分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。這三個不同層次的要求是我國所有高等院校非英語專業本科生經過大學階段的英語學習與實踐應當選擇達到的英語水平標準。作為《課程要求》一個重要組成部分的《大學英語參考詞匯表》也同時修訂完成并正式出版。根據《課程要求》對詞匯量的要求，一般要求應掌握4794個單詞（含中學已學單詞），較高要求應掌握1601個，更高要求1281個，合計為7676個單詞。該詞表目前已在全國高校推行，作為全國大學英語教學、教材編寫以及大學英語四六級考試命題的重要依據。
為了配合新詞表的執行，我們組織有經驗的大學英語一線教師精心設計編寫了這部詞典，旨在為準備參加大學英語四六級考試的考生提供一本實用、高效的詞匯手冊，幫助廣大學生學好大學英語并在改革后的大學英語四六級考試中取得好成績。
本詞典專門針對參加大學英語四六級考試的考生，主要收錄了《大學英語參考詞匯表》中一般要求所列出的核心詞匯（不設標記），所有較高要求詞匯（標記為★）和更高要求詞匯（標記為▲）。
為了配合新詞表的執行，我們組織有經驗的大學英語一線教師精心設計編寫了這部詞典，旨在為準備參加大學英語四六級考試的考生提供一本實用、高效的詞匯手冊，幫助廣大學生學好大學英語并在改革后的大學英語四六級考試中取得好成績。
本詞典專門針對參加大學英語四六級考試的考生，主要收錄了《大學英語參考詞匯表》中一般要求所列出的核心詞匯（不設標記），所有較高要求詞匯（標記為★）和更高要求詞匯（標記為▲）。
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前言
編寫體例
正文
附錄一 常用縮寫詞
附錄二 常用前綴、后綴
參考書目
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