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作者簡介
目次
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統計學作為一種通用的帶有方法屬性的科學，如今已經日益成為各個專業領域的必備知識，因此，統計學教學也成了大學教育中一個比較重要的環節。不過，大學教育中的統計學教學的實際效果，卻可能因種種原因而有很大的差異。其中，一個重要的影響因素就是教材的質量。
自從建國以后，我國統計學教學借鑒蘇聯體系以來，我國的統計教學就主要以社會經濟統計學的框架作為一般統計學原理的知識體系。總體上說，這個體系過于以應用為導向，同時知識也顯得淺顯，已經不適合現今的統計學教學。對此，統計學界已經出版了多種擺脫了這個體系影響的統計學教科書，質量也比較好。然而，從我個人的教學經驗看，我更傾向于以比較簡明、通俗、實用的方式來向學生傳達統計學的一般原理。因此，在目前已經有了多種比較好的統計學教材的背景下，我們還是不揣鄙陋，把自己多年從事統計學教學的心得通過一本教材體現出來。但愿這不是多此一舉。
這本書，教師可以用來當做教學參考書，學生可以用來當做自學讀本。原因是，從書中所涵蓋的知識量來說，不亞于目前統計學教科書的主流版本，甚至在某些方面還有超越。而從知識內容的組織方式來看，主要突出的是學以致用的思想。我本人在學習統計學的初期，深感對一些方法、概念的學習目的、應用領域感到茫然，雖然一些方法、概念已經掌握，但就是不了解可以用來做什麼。在當今大型的計算機統計軟件（比如sPss）已經相當流行的時代，統計學教學當中的理論教育和應用教育之間的關係，就更應該向著應用的方向傾斜，因此，能讓學生明白各種方法的應用領域和解決問題的局限，就顯得更加重要。本書在編寫中對各種方法都從實際案例出發進行演示、說明，其目的就是為了讓學生能夠了解這種應用的可能性。
自從建國以后，我國統計學教學借鑒蘇聯體系以來，我國的統計教學就主要以社會經濟統計學的框架作為一般統計學原理的知識體系。總體上說，這個體系過于以應用為導向，同時知識也顯得淺顯，已經不適合現今的統計學教學。對此，統計學界已經出版了多種擺脫了這個體系影響的統計學教科書，質量也比較好。然而，從我個人的教學經驗看，我更傾向于以比較簡明、通俗、實用的方式來向學生傳達統計學的一般原理。因此，在目前已經有了多種比較好的統計學教材的背景下，我們還是不揣鄙陋，把自己多年從事統計學教學的心得通過一本教材體現出來。但愿這不是多此一舉。
這本書，教師可以用來當做教學參考書，學生可以用來當做自學讀本。原因是，從書中所涵蓋的知識量來說，不亞于目前統計學教科書的主流版本，甚至在某些方面還有超越。而從知識內容的組織方式來看，主要突出的是學以致用的思想。我本人在學習統計學的初期，深感對一些方法、概念的學習目的、應用領域感到茫然，雖然一些方法、概念已經掌握，但就是不了解可以用來做什麼。在當今大型的計算機統計軟件（比如sPss）已經相當流行的時代，統計學教學當中的理論教育和應用教育之間的關係，就更應該向著應用的方向傾斜，因此，能讓學生明白各種方法的應用領域和解決問題的局限，就顯得更加重要。本書在編寫中對各種方法都從實際案例出發進行演示、說明，其目的就是為了讓學生能夠了解這種應用的可能性。
作者簡介
謝彥君，男，現為東北財經大學教授，有多年《統計學》的教學實踐經驗。
目次
導論
引言
學習目標
復習與思考
第一章 統計資料的調查與整理
引言
學習目標
第一節 統計調查
第二節 統計資料的整理
第三節 統計圖表的運用
復習與思考
第二章 綜合指標分析
引言
學習目標
第一節 絕對指標與相對指標
第二節 平均指標
第三節 變異指標
復習與思考
第三章 時間數列分析
引言
學習目標
第一節 時間數列概述
第二節 時間數列的綜合指標分析
第三節 長期趨勢分析
第四節 季節 指數分析
復習與思考
第四章 指數分析
引言
學習目標
第一節 指數的概念和種類
第二節 綜合指數的編制
第三節 平均數指數
復習與思考
第五章 概率分布、抽樣分布與抽樣誤差
引言
學習目標
第一節 概率分布的概念和種類
第二節 抽樣分布
第三節 抽樣誤差
復習與思考
第六章 總體指標的抽樣估計
引言
學習目標
第一節 抽樣估計的意義和種類
第二節 用大樣本對總體均值和總體成數進行區間估計
第三節 用小樣本對總體均值和總體成數進行區間估計
第四節 樣本容量的確定
復習與思考
第七章 總體指標的假設檢驗
第八章 相關與回歸分析
第九章 統計決策
附錄一 統計數據的計算機處理
附錄二 統計用表
參考閱讀
引言
學習目標
復習與思考
第一章 統計資料的調查與整理
引言
學習目標
第一節 統計調查
第二節 統計資料的整理
第三節 統計圖表的運用
復習與思考
第二章 綜合指標分析
引言
學習目標
第一節 絕對指標與相對指標
第二節 平均指標
第三節 變異指標
復習與思考
第三章 時間數列分析
引言
學習目標
第一節 時間數列概述
第二節 時間數列的綜合指標分析
第三節 長期趨勢分析
第四節 季節 指數分析
復習與思考
第四章 指數分析
引言
學習目標
第一節 指數的概念和種類
第二節 綜合指數的編制
第三節 平均數指數
復習與思考
第五章 概率分布、抽樣分布與抽樣誤差
引言
學習目標
第一節 概率分布的概念和種類
第二節 抽樣分布
第三節 抽樣誤差
復習與思考
第六章 總體指標的抽樣估計
引言
學習目標
第一節 抽樣估計的意義和種類
第二節 用大樣本對總體均值和總體成數進行區間估計
第三節 用小樣本對總體均值和總體成數進行區間估計
第四節 樣本容量的確定
復習與思考
第七章 總體指標的假設檢驗
第八章 相關與回歸分析
第九章 統計決策
附錄一 統計數據的計算機處理
附錄二 統計用表
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