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目次
序言一:學習人生智慧,活出人生精彩
序言二:和諧需要智慧
序言三:和諧:家庭教育主旋律中的天籟之音
導言:從“家”文化談起
第一章:尋找我們的精神家園
一、和諧智慧:等一等我們的心靈
1.物質豐富了,精神困乏了
2.面對尷尬的選擇
3.尋覓我們的精神家園
4.與大自然和諧相處中學習做人
二、植根文化:家和萬事興
1.家是“小國”,國是“大家”
2.“家”文化是植根文化
三、詩意棲居:活出人生精彩
1.如何活在最佳的狀態
2.如何活出自己的智慧
3.如何活得快樂幸福
第二章:愛是一門需要學習的藝術
一、給你所愛的人以自由
1.無為而治與鯤鵬之志
2.讓孩子像野花一樣自然成長
3.“玩娛樂”與“玩工作”
二、與你所愛的人之問架起人生智慧的橋樑
1.什麼是人生智慧
2.面對人生的四次機遇
3.用人生智慧為我們和孩子的成長導虢
第三章:和諧家庭中的幾大關係
一、真愛愛人:夫妻關係和諧是家庭和諧的核心激勵源
1.失睦家庭環境中孩子的畸形成長
2.和睦家庭環境中孩子的特長延伸
二、真愛孩子:親子關係和諧是家庭和諧的高效成長力
1.做孩子的智慧導師
2.從中國家長的“望子成龍”談起
3.家庭教育的誤區
4.“孩子”是什麼
三、真愛父母:敬老關係和諧是家庭和諧的仁愛智慧師
1.理解父母心
2.感悟父母情
3.延續父母慧
四、真愛社會:社會關係和諧是家庭和諧的環境激勵場
1.從“小社會”到大社會
2.學習型組織在成長
第四章:創建和諧家庭之路
一、走學習化生存之路
1.個人學習與成長是家庭和諧的智慧基礎
2.愛情成長中的個性魅力修煉
3.夫妻關係延伸中的學習與成長
二、如何提升學習力
1.關注腦科學
2.抓住人生成長的“敏感期”提升心力
3.抓住“喚醒童心再激勵”的機會實施助學教育
4.實施“提升學習力”計劃
5.從做“知識人”轉變為做“智慧人”
三、運用好三大學習工具
1.系統思維,辨證施治
2.集思廣益,智慧整合
3.喚醒心力,成就人生
四、創建和諧環境
1.家庭和諧教育環境的創建
2.學校和諧教育環境的創建
3.社會和諧教育環境的創建
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