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商品簡介
目次
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在面對自然的寫生中，培養學生們的視覺感受能力是風景寫生教學的目的。風景寫生應從客觀色彩的內在成分分析入手，這樣對開發學生色彩的潛能是一種最為有效的訓練方法。在風景寫生的教學中，應推動學生色彩寫實能力、想象能力和創造能力的發展，以造型觀念的突破啟動想象力，推動創造力的發展，運用工具材料實驗多種創造的可能性，從色彩歸納中引發抽象性。
目次
專家談風景寫生(代序)
前言
1 中西風景寫生特點比較
課題設置與課題目的、任務(一)
1．1 體現民族審美情懷的山水畫
1．2 西方風景寫生形、色、光一體的特點
西方風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
1．1 虛實相生的中國山水畫解析
1．2 視覺的流變——西方風景畫解析
西方風景寫生作品
2 風景寫生概述
課題設置與課題目的、任務(一)
2．1 風景畫的概念
2．2 風景寫生的任務和要點
2．3 風景寫生基本元素分析
學生課外風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
2．1 風景寫生的工具
2．2 風景寫生的材料
不同工具的風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(三)
2．1 取景的基本概念
2．2 構圖的基本概念
2．3 風景構圖的基本形式
2．4 構圖的要點
學生課外風景寫生作品
3 風景寫生的訓練——案例教學
課題設置與課題目的、任務(一)
3．1 鉛筆風景寫生
3．2 多種景物的表現
3．3 風景寫生的要點與步驟
鉛筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
3．1 鋼筆風景寫生的表現形式
3．2 線條在鋼筆畫中的運用
鋼筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(三)
3．1 毛筆風景寫生中的用筆和用墨
3．2 線條在毛筆畫中的運用
毛筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(四)
3．1 水彩風景寫生概述
3．2 水彩表現畫法
3．3 水彩風景寫生步驟示範
3．4 從色彩走向設計
3．5 水彩風景范畫評析
水彩風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(五)
3．1 水粉畫的用筆
3．2 近、中、遠景的表現
3．3 室外光色的變化規律
3．4 多種題材、色調、手法的表現
3．5 水粉風景寫生的方法與步驟
水粉風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(六)
3．1 油畫的基本工具
3．2 油畫製作中的常見弊病
3．3 油畫用筆、用刀技法
3．4 油畫製作的基本方法
3．5 直接畫法
3．6 厚涂畫法
3．7 默寫
油畫風景寫生作品
參考文獻
前言
1 中西風景寫生特點比較
課題設置與課題目的、任務(一)
1．1 體現民族審美情懷的山水畫
1．2 西方風景寫生形、色、光一體的特點
西方風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
1．1 虛實相生的中國山水畫解析
1．2 視覺的流變——西方風景畫解析
西方風景寫生作品
2 風景寫生概述
課題設置與課題目的、任務(一)
2．1 風景畫的概念
2．2 風景寫生的任務和要點
2．3 風景寫生基本元素分析
學生課外風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
2．1 風景寫生的工具
2．2 風景寫生的材料
不同工具的風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(三)
2．1 取景的基本概念
2．2 構圖的基本概念
2．3 風景構圖的基本形式
2．4 構圖的要點
學生課外風景寫生作品
3 風景寫生的訓練——案例教學
課題設置與課題目的、任務(一)
3．1 鉛筆風景寫生
3．2 多種景物的表現
3．3 風景寫生的要點與步驟
鉛筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(二)
3．1 鋼筆風景寫生的表現形式
3．2 線條在鋼筆畫中的運用
鋼筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(三)
3．1 毛筆風景寫生中的用筆和用墨
3．2 線條在毛筆畫中的運用
毛筆風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(四)
3．1 水彩風景寫生概述
3．2 水彩表現畫法
3．3 水彩風景寫生步驟示範
3．4 從色彩走向設計
3．5 水彩風景范畫評析
水彩風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(五)
3．1 水粉畫的用筆
3．2 近、中、遠景的表現
3．3 室外光色的變化規律
3．4 多種題材、色調、手法的表現
3．5 水粉風景寫生的方法與步驟
水粉風景寫生作品
課題設置與課題目的、任務(六)
3．1 油畫的基本工具
3．2 油畫製作中的常見弊病
3．3 油畫用筆、用刀技法
3．4 油畫製作的基本方法
3．5 直接畫法
3．6 厚涂畫法
3．7 默寫
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