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言語溝通學概論（簡體書）
- 系列名：新聞與傳播系列教材
- ISBN13：9787302206828
- 出版社：清華大學出版社(大陸)
- 作者：呂行
- 裝訂／頁數：平裝／191頁
- 規格：23.6cm*18.5cm*0.9cm (高/寬/厚)
- 版次：一版
- 出版日：2021/08/01
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
這是國內第一本系統地、較全面地概括言語溝通學這一領域的最新教科書。書中介紹了西方在言語溝通學方面各個領域（包括自我溝通、聆聽與溝通、言語和非言語溝通、公共演講、人際溝通、小組溝通和跨文化溝通）的主要理論、概念、研究方法和研究成果。同時也介紹和比較了中國傳統文化和現代社會里與言語溝通有關的概念、理論和實踐。
本書使用了大量實例來詮釋理論，幫助學生加深理解。在介紹西方理論、概念和學者時都配有英文注釋，以便讀者查找原文或進行深入研究。每章都提供小結、關鍵詞、討論題、練習題和參考書目，以方便教學．另外授課教師還可通過出版社網站下載每一章的電子課件。
本書使用了大量實例來詮釋理論，幫助學生加深理解。在介紹西方理論、概念和學者時都配有英文注釋，以便讀者查找原文或進行深入研究。每章都提供小結、關鍵詞、討論題、練習題和參考書目，以方便教學．另外授課教師還可通過出版社網站下載每一章的電子課件。
作者簡介
呂行
美國迪堡大學（De Pani University）教授，曾任廈門大學新聞傳播學院講座教授，美國俄勒岡大學說辯（修辭）與傳播學（Rhetoric and Communication）博士，澳大利亞堪培拉高等教育學院TESOL碩士，北京第二外國語學院英語學士。 研究方向： 東西方說辯（修辭）學比較、跨文化傳播學、語言與思 維的關係、亞裔文化認同
目次
第一章 什麼是言語溝通學
一、言語溝通學的意義和特點
二、言語溝通的范圍
1. 自我溝通
2. 人際溝通
3. 小組溝通
4. 跨文化溝通
5. 公共演講
三、言語溝通與說辯史的聯系
1. 西方說辯學簡史
2. 中國古代說辯學簡史
四、言語溝通學的研究方法
1. 定量研究
2. 定性研究
3. 批評研究
小結
關鍵詞
討論題
練習題
參考書目
第二章 自我溝通
一、自我的組成因素
1. 什麼是自我
2. 不同的自我
二、溝通與自我概念的關係
1. 自我概念
2. 自我概念的構成
三、西方自我溝通的概念
1. 自我暗示
2. 社會比較
3. 自我袒露
4. 自我交談和自身修養
四、提高自我溝通的能力
1. 客觀、實際地認識自己，更要敢于解剖自
2. 保持樂觀態度和積極向上的自我交談
3. 與樂觀向上的人來往
4. 不斷地修身養性，自我完善
小結
關鍵詞
討論題
練習題
參考書目
第三章 聆聽與溝通
一、聆聽的重要性
二、掌握“聽”的藝術
三、聆聽的過程
1. 接收信息
2. 篩選信息
3. 集中注意力
4. 理解信息
5. 評價信息
6. 記憶信息
7. 對信息的反應
四、影響有效聆聽中的基本障礙
1. 外界因素
……
第四章 言語溝通
第五章 非言語溝通
第六章 公共演講
第七章 人際溝通
第八章 小組溝通
第九章 跨文化溝通
一、言語溝通學的意義和特點
二、言語溝通的范圍
1. 自我溝通
2. 人際溝通
3. 小組溝通
4. 跨文化溝通
5. 公共演講
三、言語溝通與說辯史的聯系
1. 西方說辯學簡史
2. 中國古代說辯學簡史
四、言語溝通學的研究方法
1. 定量研究
2. 定性研究
3. 批評研究
小結
關鍵詞
討論題
練習題
參考書目
第二章 自我溝通
一、自我的組成因素
1. 什麼是自我
2. 不同的自我
二、溝通與自我概念的關係
1. 自我概念
2. 自我概念的構成
三、西方自我溝通的概念
1. 自我暗示
2. 社會比較
3. 自我袒露
4. 自我交談和自身修養
四、提高自我溝通的能力
1. 客觀、實際地認識自己，更要敢于解剖自
2. 保持樂觀態度和積極向上的自我交談
3. 與樂觀向上的人來往
4. 不斷地修身養性，自我完善
小結
關鍵詞
討論題
練習題
參考書目
第三章 聆聽與溝通
一、聆聽的重要性
二、掌握“聽”的藝術
三、聆聽的過程
1. 接收信息
2. 篩選信息
3. 集中注意力
4. 理解信息
5. 評價信息
6. 記憶信息
7. 對信息的反應
四、影響有效聆聽中的基本障礙
1. 外界因素
……
第四章 言語溝通
第五章 非言語溝通
第六章 公共演講
第七章 人際溝通
第八章 小組溝通
第九章 跨文化溝通
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