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本書為《全民科學素質行動計劃綱要》起草階段試點項目——“中國科協青少年科技創新人才培養項目”的終期研究成果。共分為三編，第一編寫了中國科學社與近代科普教育，第二編寫了中國科學社與中國近代學校教育，第三編寫了卓越的組織者——任鴻雋。
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導論 科學家——中國近代科學教育和科普的主力軍
第一編 中國科學社與近代科普教育
一、中國科學社的科普思想
二、科普的主陣地：《科學》和《科學畫報》
三、中國科學社的其他科普活動
第二編 中國科學社與中國近代學校教育
一、中國科學社與近代大學教育
二、中國科學社與近代中小學科學教育
三、中國科學社與近代科學教科書的編譯
第三編 卓越的組織者——任鴻雋
一、“科學救國”理想的形成
二、科學文化觀和科學觀
三、科學教育思想
四、組織和推進科學教育文化事業
參考文獻
後記
第一編 中國科學社與近代科普教育
一、中國科學社的科普思想
二、科普的主陣地：《科學》和《科學畫報》
三、中國科學社的其他科普活動
第二編 中國科學社與中國近代學校教育
一、中國科學社與近代大學教育
二、中國科學社與近代中小學科學教育
三、中國科學社與近代科學教科書的編譯
第三編 卓越的組織者——任鴻雋
一、“科學救國”理想的形成
二、科學文化觀和科學觀
三、科學教育思想
四、組織和推進科學教育文化事業
參考文獻
後記
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