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全國高職高專教育精品規劃教材:管理心理學(簡體書)
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商品簡介
目次

商品簡介

本書是一部高等職業教育技能型人才培養的示範性教材。編寫過程中,在不改變核心理論的前提下將知識內容進行了重組.真正做到了“必需與夠用”,具有職業教育的鮮明特徵。本書共分十二章,從管理心理學的發展歷史及現代管理理念的轉變出發,重點介紹了管理心理學的四大研究對象:個體心理、群體心理、組織心理和領導心理及激勵理論與領導藝術心理等內容。每章開始都設置了名言警句、學習目標和趣味先導,以方便學生為學習新知識做好準備;每章內容中間都有課堂思考、閱讀材料、案例、經典事例、心理寓言等欄目.供學生結合理論學習進行思考;每章后都配有本章小結、同步測試、實訓項目和案例分析,供學生自我檢測、分析,重點培養學生實際應用能力。
本書是一本較為完整地編述管理心理學的教材,適合高職高專工商管理類專業、市場營銷類專業、經濟類專業及相關專業選用,更適合作為人力資源管理在職人員的工作實踐指導用書及參加人力資源管理類職業資格考試參考用書。

目次

第一章 管理心理學概述
第一節 管理心理學的研究對象和任務
一、管理心理學的概念
二、管理心理學的研究對象
三、管理心理學的研究任務
第二節 管理心理學的學科性質和特點
一、管理心理學的學科性質
二、管理心理學的特點
第三節 管理心理學的產生和發展
一、管理心理學的產生
二、我國管理心理學的發展概況
第四節 管理心理學的研究原則和方法
一、管理心理學的研究原則
二、管理心理學研究的主要方法
第五節 如何學習管理心理學
一、學習和研究管理心理學的意義
二、學習管理心理學應注意的問題
本章小結
第二章 管理心理學的理論基礎
第一節 管理學的理論基礎
一、管理的含義
二、管理學的理論及其發展
第二節 心理學的理論基礎
一、心理實質
二、心理現象
第三節 人性假設理論
一、人性的含義
二、人性假設理論
本章小結
第三章 個體心理過程與管理
第一節 社會認知與管理
一、認知概述
二、社會認知含義及特點
三、社會認知的內容
四、社會認知效應
第二節 情緒與管理
一、情緒概述
二、情緒在管理中的應用
第三節 挫折與管理
一、挫折概述
二、挫折在管理中的應用
本章小結
第四章 個性心理與管理(上)
第一節 個性概述
一、個性的含義
二、個性的基本特點
三、個性的形成與發展
四、個性在管理中的應用
第二節 氣質與管理
一、氣質的含義
二、氣質的類型與特徵
三、氣質在管理中的應用
第三節 性格與管理
一、性格的含義
二、性格的類型與特徵
三、性格在管理中的應用
第四節 能力與管理
一、能力的含義
二、能力的結構與類型
三、能力的個體差異
四、能力在管理中的應用
本章小結
第五章 個性心理與管理(下)
第一節 需要與管理
一、需要概述
二、需要的層次
第二節 動機與管理
一、動機概述
二、動機理論
三、動機在管理中的應用
本章小結
第六章 激勵理論與管理(上)
第一節 激勵概述
……
第七章 激勵理論與管理(下)
第八章 群體心理與團隊建設
第九章 領導心理與管理
第十章 領導藝術心理
第十一章 組織心理與管理
第十二章 心理健康與管理
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