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我有一隻鳥
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得獎作品

達光班上的原住民同學阿國從山上抓回來一隻鳥,老師竟然答應讓他們飼養,同學們興奮不已,給牠取名叫丁丁。從看見丁丁的第一眼起,達光就痴迷的愛上牠。同學們養鳥的熱情很快褪去,達光卻依然細心照料牠,餵食、清理大便、溝通、訓練,他「幸福」的霸占照顧丁丁的工作,把丁丁看成兄弟,填補他「獨生子」的孤獨與空虛。然而,禽流感疫情爆發,父母老師陷入恐慌,將丁丁視為毒蛇猛獸,逼得達光不得不含淚將丁丁野放。之後呢?達光就這樣跟丁丁永別了嗎?……
當愛遇上禽流感
這篇文章完成的時間約在四年前,那時,台灣剛經歷過一場「禽流感」的肆虐。「禽流感」這個名詞,對一些小讀者而言,是陌生的;但對於經歷過的大讀者言,那是一個恐怖的夢靨:大量的撲殺兩隻腳的禽類:雞、鴨、鵝、候鳥……電視畫面永無止境的播放,彷彿牠們是萬惡不赦的敵人!當時「草木皆兵、人心惶惶」的情形,實不下於現在的H1N1病毒的流傳,只不過差別在於後者是人傳人,前者是動物傳人,所以,在人身健康安全的考量下,只要是「疑是帶原者」,全都格殺勿論。
從「人類,是萬物主宰」的思維出發,這樣的作為無可厚非;但是,如果撲殺的是我所飼養的、心愛的一隻鳥,格殺勿論的作法就有討論的空間。這篇作品,就是在這樣的時空背景下完成的。
身為作者的我並不養鳥。但我喜歡看鳥,賞鳥。牠們與世無爭,玲瓏可愛,是妝點自然最最可親的小精靈。我也遇過幾個養鳥的小朋友,他們對於心愛的寵物付出甚多,不僅把屎把尿,甚至視之為兄弟手足,疼愛的程度更甚於自己。但是當這一切,遇上「禽流感」,一切都要化為烏有了,一切都要消失無蹤了,愛,能抵擋得住嗎?
現代的小朋友們,因為出生率降低,人與人的互動愈見疏離,很多迷你型的動物進入家庭,搖身一變,成為小朋友們最親密的伴侶。不管是貓、狗、小鳥等,寵物的飼養,增添了孩童們許多生活樂趣,也間接滿足了成長過程中所缺少的「情感補償」。而一旦自己飼養的動物面臨死亡的關卡,他們也要被迫提早面對:是消極的接受?還是積極的捍衛?這之間的「情感空窗期」如何調適?種種的生命課題,在一隻小小的寵物身上開展,對小朋友而言,無疑是一場沉重的生命教育「練習曲」。
不過,愛,是會給人力量的。
愛讓人有勇氣去爭取,有勇氣去改變,有勇氣在人人都說「不」的情形下,努力的在一點點空隙中掙扎。也許大獲全勝,也許事與願違,也許從此後更堅定信念,也許萬念俱灰……這種種的試鍊和過程,就是「成長與啟蒙」──那是一輩子最珍貴的經驗。
當「愛」遇上了「禽流感」?傳染病會消匿,愛,始終流傳!即使只是人與鳥之間一份微弱的愛的連線,一旦流通,也會互放光芒。但願在這個故事裡,小朋友都能感受到這份訊息,「珍視身邊所有的生命」,更是我衷心期待。
亞平
我有一隻鳥   04
問題討論 想一想,腦袋大豐收   84
作者的話 當愛遇上禽流感   86
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畫者的話 兔子人與兔子   89
台東大學兒童文學獎

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