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《十至十三世紀中國史學發展史》共分三部分來論述中國10-13世紀期間史學的發展歷史過程，它們是：官修史書制度的演變與史學的發展；歷史編纂的推進與歷史觀的演變；文化認同在史學領域里的建樹。
《十至十三世紀中國史學發展史》作者施建雄，是陜西師範大學歷史文化學院教授，主要從事史學理論及史學史研究。主持國家社會科學基金項目“民族重新組合時期歷史學發展途徑研究”。
《十至十三世紀中國史學發展史》作者施建雄，是陜西師範大學歷史文化學院教授，主要從事史學理論及史學史研究。主持國家社會科學基金項目“民族重新組合時期歷史學發展途徑研究”。
作者簡介
施建雄，男，1966年8月生，福建永春人，歷史學博士。現為陜西師範大學歷史文化學院副教授，碩士生導師，主要從事史學理論及史學史的教學和研究。承擔國家社科基金項目“民族重新組合時期歷史學發展途徑研究”，相繼在《史學史研究》、《學術研究》、《江海學刊》、《南開學報》等刊物上發表學術論文二十余篇，多篇文章被人大復印報刊資料《歷史學》、《政治學》等全文轉載。
目次
緒論
一
二
三
上篇 官修史書制度的演變與史學的發展
第一章 官修史書制度的繼承與發展
一 承前啟后的五代史館修史活動
二 兩宋官修史書制度的進一步完善
三 元代官修史書的演變
第二章 史學領域的百花齊放
一 紀傳體史書編纂的新格局
二 編年體史書的修撰
三 豐富多彩的歷史著述
中篇 歷史編纂的推進與歷史觀的演變
第三章 歷史編纂的推進
一 各部史書體例運用的得失
二 史表的功能及時代特點
三 主要史書體裁“第三極”的形成
第四章 正統論對史家思想的沖擊與回應
一 前期“正統論”思想體系的形成及其發展
二 后期“正統論”與歷史發展實際相背離的理論思維
三 “正統論”的時代特點
下篇 文化認同在史學領域里的建樹
第五章 《遼史》的編纂特點與歷史文化認同
一 契丹社會歷史演進的客觀記錄
二 民族交融歷史經驗的總結與文化認同的生動寫照
三 編纂思想的豐富與編纂技巧的靈活運用
第六章 《金史》的時代特點與編纂成就
一 《金史》的時代內容與民族交融的歷史特點
二 文化認同的歷史內涵
三 《金史》的編纂成就
後記
一
二
三
上篇 官修史書制度的演變與史學的發展
第一章 官修史書制度的繼承與發展
一 承前啟后的五代史館修史活動
二 兩宋官修史書制度的進一步完善
三 元代官修史書的演變
第二章 史學領域的百花齊放
一 紀傳體史書編纂的新格局
二 編年體史書的修撰
三 豐富多彩的歷史著述
中篇 歷史編纂的推進與歷史觀的演變
第三章 歷史編纂的推進
一 各部史書體例運用的得失
二 史表的功能及時代特點
三 主要史書體裁“第三極”的形成
第四章 正統論對史家思想的沖擊與回應
一 前期“正統論”思想體系的形成及其發展
二 后期“正統論”與歷史發展實際相背離的理論思維
三 “正統論”的時代特點
下篇 文化認同在史學領域里的建樹
第五章 《遼史》的編纂特點與歷史文化認同
一 契丹社會歷史演進的客觀記錄
二 民族交融歷史經驗的總結與文化認同的生動寫照
三 編纂思想的豐富與編纂技巧的靈活運用
第六章 《金史》的時代特點與編纂成就
一 《金史》的時代內容與民族交融的歷史特點
二 文化認同的歷史內涵
三 《金史》的編纂成就
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