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商品簡介
目次
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《外貿跟單實務》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的國際經濟與貿易類課程規劃教材之一。
本教材的內容設置以就業為導向，緊扣國際貿易專業教學計劃和課程教學大綱要求，從職業崗位及崗位群對技能要求的實際出發，涵蓋相關國家外貿跟單員崗位的職業標準對技能的要求，銜接國家職業資格考試題庫，以“必需、夠用”為度，通過教學與實踐，培養和提高學生的實際工作技能，以滿足企業用人的需要。本教材可作為高職高專國際經濟與貿易類專業的教學用書，也可供從事國際貿易工作的有關人員參考。內容涉及外貿跟單的理論概述，選擇合格的供應商和簽訂採購訂單，樣品的跟單實務，原材料、零部件、輔料的採購跟單，生產進度和質量檢驗的跟單，出口包裝和運輸的跟單，進口貿易跟單實務，外貿跟單的管理知識。
本教材的內容設置以就業為導向，緊扣國際貿易專業教學計劃和課程教學大綱要求，從職業崗位及崗位群對技能要求的實際出發，涵蓋相關國家外貿跟單員崗位的職業標準對技能的要求，銜接國家職業資格考試題庫，以“必需、夠用”為度，通過教學與實踐，培養和提高學生的實際工作技能，以滿足企業用人的需要。本教材可作為高職高專國際經濟與貿易類專業的教學用書，也可供從事國際貿易工作的有關人員參考。內容涉及外貿跟單的理論概述，選擇合格的供應商和簽訂採購訂單，樣品的跟單實務，原材料、零部件、輔料的採購跟單，生產進度和質量檢驗的跟單，出口包裝和運輸的跟單，進口貿易跟單實務，外貿跟單的管理知識。
目次
第1章 外貿跟單理論概述
1.1 外貿跟單概述
1.2 外貿跟單員概述
基礎知識訓練
實務操作訓練
第2章 選擇供應商和簽訂採購訂單
2.1 選擇合格的供應商
2.2 對外合同、訂單的審查
2.3 簽訂內貿合同
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第3章 樣品的跟單實務
3.1 樣品的概念及作用
3.2 樣品的種類
3.3 樣品跟單的流程
3.4 樣品跟單的注意事項
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第4章 原材料、零部件、輔料的採購跟單
4.1 原材料採購跟單的基本要求
4.2 原材料採購跟單的工作流程
4.3 原材料採購跟單的方法
4.4 外包、外協的跟單
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第5章 生產進度和質量檢驗的跟單
5.1 生產進度跟單要點
5.2 生產進度跟單過程
5.3 生產製造過程的質量監控過程
5.4 出口產品的質量檢驗實務
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第6章 出口包裝和運輸跟單
6.1 綠色包裝材料與出口包裝的環保要求
6.2 出口紙箱包裝的跟單實務
6.3 包裝運輸標識和集裝箱堆碼
6.4 各類運輸跟單
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第7章 進口貿易跟單實務
7.1 進口業務工作流程和跟單員的工作內容
7.2 進口業務的交易前準備
7.3 進口合同的簽訂與履行
7.4 進口業務的后期管理與進口單證
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第8章 外貿跟單的管理知識
8.1 質量管理與產品的質量認證
8.2 重要的質量管理體系的標準
8.3 客戶關係管理
基礎知識訓練
實務操作訓練
參考文獻
1.1 外貿跟單概述
1.2 外貿跟單員概述
基礎知識訓練
實務操作訓練
第2章 選擇供應商和簽訂採購訂單
2.1 選擇合格的供應商
2.2 對外合同、訂單的審查
2.3 簽訂內貿合同
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第3章 樣品的跟單實務
3.1 樣品的概念及作用
3.2 樣品的種類
3.3 樣品跟單的流程
3.4 樣品跟單的注意事項
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第4章 原材料、零部件、輔料的採購跟單
4.1 原材料採購跟單的基本要求
4.2 原材料採購跟單的工作流程
4.3 原材料採購跟單的方法
4.4 外包、外協的跟單
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第5章 生產進度和質量檢驗的跟單
5.1 生產進度跟單要點
5.2 生產進度跟單過程
5.3 生產製造過程的質量監控過程
5.4 出口產品的質量檢驗實務
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第6章 出口包裝和運輸跟單
6.1 綠色包裝材料與出口包裝的環保要求
6.2 出口紙箱包裝的跟單實務
6.3 包裝運輸標識和集裝箱堆碼
6.4 各類運輸跟單
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第7章 進口貿易跟單實務
7.1 進口業務工作流程和跟單員的工作內容
7.2 進口業務的交易前準備
7.3 進口合同的簽訂與履行
7.4 進口業務的后期管理與進口單證
基礎知識訓練
實務操作訓練
實務操作訓練的解答提示
第8章 外貿跟單的管理知識
8.1 質量管理與產品的質量認證
8.2 重要的質量管理體系的標準
8.3 客戶關係管理
基礎知識訓練
實務操作訓練
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