C#程序設計及基于工作過程的項目開發（簡體書）

本書以Microsoft Visual Studio 2005為開發環境，通過三個學習情境的多個生動有趣的實例，培養學生的程序邏輯思維，完成C#程序的入門學習；以五個實際項目為載體，從計算機專業人員在實際工作中所需的基礎能力和技術出發，培養學生開發桌面型和中小C/S架構程序的職業能力和職業素養。本書主要覆蓋的知識面包括：C#2.0語法、面向對象基礎知識、控制臺應用程序、Windows基礎控件的應用程序、Windows擴展控件的應用程序、ADO.NET數據庫訪問技術、三層架構等。 本書可作為高職高專計算機專業程序入門類的項目導向性教材，也可作為.NET(C#)培訓班或認證培訓用教材，還可供自學者參考使用。 本書配有相應的教學資源，可登錄漳州職業技術學院精品課程建設網進行下載。

學習情境一 入門的必要知識 1
1.1 任務一：第一個控制臺程序 1
1.1.1 功能描述 1
1.1.2 任務步驟 2
1.1.3 知識點1——注釋及空白符的使用 4
1.1.4 知識點2——Write和WriteLine方法、字符串連接 4
1.1.5 知識點3——運行與調試：逐語句調試 6
1.2 任務二：第一個Windows程序 6
1.2.1 Visual Studio C# IDE簡介 6
1.2.2 功能描述 8
1.2.3 任務步驟 9
1.2.4 代碼展示 13
1.3 任務三：在程序中使用數據 16
1.3.1 功能描述 16
1.3.2 代碼展示 16
1.3.3 知識點1——變量、常量和賦值 17
1.3.4 知識點2——交互式程序 18
1.3.5 知識點3——數據類型及轉換 18
1.4 任務四：讓程序為我們計算 20
1.4.1 功能描述 20
1.4.2 代碼展示 20
1.4.3 知識點1——表達式和優先級 21
1.4.4 知識點2——調試：斷點和查看變量內容 23
1.5 舉一反三 24
學習情境二 面向對象編程 25
2.1 任務一：學會使用已有資源 25
2.1.1 功能描述 25
2.1.2 代碼展示 25
2.1.3 知識點1——.NET框架類之Math類 28
2.1.4 知識點2——.NET框架類之Random類 29
2.1.5 知識點3——.NET框架類之String類 29
2.2 任務二：學生類的初步設計 32
2.2.1 功能描述 32
2.2.2 代碼展示 33
2.2.3 知識點1——方法的解析 36
2.2.4 知識點2——域和屬性 39
2.2.5 知識點3——調試：查看對象變量的內容 41
2.3 任務三：學生類的進階設計 42
2.3.1 功能描述 42
2.3.2 代碼展示 42
2.3.3 知識點1——構造函數和析構函數 43
2.3.4 知識點2——封裝(Encapsulation) 44
2.3.5 知識點3——繼承 44
2.3.6 知識點4——調試：Step Into、Step Out、Step Over 46
2.4 舉一反三 46
學習情境三 控制流程 47
3.1 任務一：選擇控制流程 47
3.1.1 功能描述 47
3.1.2 代碼展示 47
3.1.3 知識點1——if語句 49
3.1.4 知識點2——嵌套的if語句 50
3.1.5 知識點3——switch語句 50
3.2 任務二：while循環語句的應用 52
3.2.1 功能描述 52
3.2.2 代碼展示 52
3.2.3 知識點1——while語句 54
3.2.4 知識點2——do-while語句 54
3.2.5 知識點3——跳轉語句：break、continue、goto 55
3.3 任務三：for循環的基本應用及嵌套 56
3.3.1 功能描述 56
3.3.2 代碼展示 57
3.3.3 知識點1——for語句 58
3.3.4 知識點2——嵌套的循環 58
3.4 任務四：for循環在數組上的應用 59
3.4.1 功能描述 59
3.4.2 代碼展示 59
3.4.3 知識點1——C#的數組 60
3.4.4 知識點2——foreach語句 61
3.4.5 知識點3——調試：監視窗口 62
3.5 舉一反三 62
項目一 我的SDI記事本 63
Ⅰ.1 任務一：“我的SDI記事本”主窗體設計 63
Ⅰ.1.1 功能描述 63
Ⅰ.1.2 設計步驟及要點解析 64
Ⅰ.1.3 知識庫 65
Ⅰ.2 任務二：“我的SDI記事本”功能實現 67
Ⅰ.2.1 功能描述 67
Ⅰ.2.2 設計步驟及要點解析 67
Ⅰ.2.3 知識庫 74
Ⅰ.3 任務三：“我的SDI記事本”的修飾一——關於窗體 76
Ⅰ.3.1 功能描述 76
Ⅰ.3.2 設計步驟及要點解析 77
Ⅰ.3.3 功能實現 78
Ⅰ.3.4 知識庫 78
Ⅰ.4 任務四：“我的SDI記事本”的修飾二——歡迎窗體 79
Ⅰ.4.1 功能描述 79
Ⅰ.4.2 設計步驟 79
Ⅰ.4.3 功能實現及要點解析 80
Ⅰ.4.4 知識庫 81
Ⅰ.5 項目案例 81
項目二 我的MDI記事本 82
Ⅱ.1 任務一：“我的MDI記事本”主窗體及子窗體設計 82
Ⅱ.1.1 功能描述 82
Ⅱ.1.2 設計步驟及要點解析 83
Ⅱ.1.3 知識庫 85
Ⅱ.2 任務二：“我的MDI記事本”功能實現 87
Ⅱ.2.1 功能描述 87
Ⅱ.2.2 功能代碼展示及要點解析 87
Ⅱ.2.3 知識庫 100
Ⅱ.3 任務三：“我的MDI記事本”的修飾——皮膚 101
Ⅱ.3.1 功能描述 101
Ⅱ.3.2 設計步驟及要點解析 101
Ⅱ.3.3 知識庫 102
項目三 學生管理系統 103
Ⅲ.1 任務一：“學生管理系統”各窗體設計 103
Ⅲ.1.1 功能描述 103
Ⅲ.1.2 設計步驟 103
Ⅲ.2 任務二：“登錄窗體”數據庫連接操作的功能實現 106
Ⅲ.2.1 功能描述 106
Ⅲ.2.2 功能步驟及代碼解析 106
Ⅲ.2.3 知識庫 107
Ⅲ.3 任務三：“學生管理系統”增刪改查操作的實現 108
Ⅲ.3.1 功能描述 108
Ⅲ.3.2 設計步驟及代碼解析 108
Ⅲ.3.3 知識庫 116
項目四 考試管理系統 117
Ⅳ.1 任務一：“考試管理系統”各窗體設計 117
Ⅳ.1.1 功能描述 117
Ⅳ.1.2 各窗體設計步驟及技術要點分析 117
Ⅳ.2 任務二：“登錄界面”窗體數據庫連接操作的功能實現 123
Ⅳ.2.1 功能描述 123
Ⅳ.2.2 功能代碼展示及功能實現技術要點分析 123
Ⅳ.2.3 知識庫 127
Ⅳ.3 任務三：在AdminForm窗體中顯示子窗體 127
Ⅳ.3.1 功能描述 127
Ⅳ.3.2 代碼解析 127
Ⅳ.4 任務四：增加新的學員 129
Ⅳ.4.1 功能描述 129
Ⅳ.4.2 設計步驟及代碼解析 129
Ⅳ.4.3　知識庫：SqlDataReader 136
Ⅳ.5　任務五：學員信息列表及修改學員信息 136
Ⅳ.5.1　功能描述 136
Ⅳ.5.2 設計步驟及代碼分析 137
Ⅳ.6 任務六：查詢學員信息 139
Ⅳ.6.1 功能描述 139
Ⅳ.6.2 設計步驟及代碼解析 139
項目五 三層架構重構考試管理系統 145
Ⅴ.1 任務一：實體層MySchoolModels的設計 145
Ⅴ.1.1 功能描述 145
Ⅴ.1.2 設計步驟及代碼解析 146
Ⅴ.1.3 知識庫 150
Ⅴ.2 任務二：配置文件的設置 150
Ⅴ.2.1 功能描述 150
Ⅴ.2.2 設計步驟 150
Ⅴ.3 任務三：數據訪問層接口的設計 151
Ⅴ.3.1 功能描述 151
Ⅴ.3.2 設計步驟 151
Ⅴ.3.3 知識庫 152
Ⅴ.4 任務四：數據訪問層的設計 152
Ⅴ.4.1 功能描述 152
Ⅴ.4.2 設計步驟及代碼解析 152
Ⅴ.4.3 知識庫 168
Ⅴ.5 任務五：聯機工廠的設計 169
Ⅴ.5.1 功能描述 169
Ⅴ.5.2 設計步驟及代碼解析 169
Ⅴ.5.3 知識庫 170
Ⅴ.6 任務六：業務邏輯層的設計 171
Ⅴ.6.1 功能描述 171
Ⅴ.6.2 設計步驟及代碼解析 171
Ⅴ.6.3 知識庫 180
參考文獻 181