孩子有這10大品質就够了！（簡體書）

☆你的孩子總能輕鬆適應新環境？還是膽怯認生？
☆你的孩子總是善解人意？還是自私刻薄？
☆你的孩子自信大方？還是扭扭捏捏？
☆你的孩子總是創意十足？還是墨守陳規？
……
本書中所描述的“10大關鍵品質”正是促使孩子擁有“正向積極”能力的催化劑。這些品質并非與生俱來，父母可以通過充滿愉悅的玩耍與對話幫助孩子獲得這些重要品質！輕鬆的文風和生動的案例，注定了這不是一本枯燥的理論書！

斯坦利•格林斯潘醫學博士（Stanley I. Greenspan, M.D.）世界權威兒童培養專家。美國喬治華盛頓大學醫學院精神醫學及小兒醫學領域臨床教授，從事相關研究30年。美國“0~3歲”組織創始人。其研究成果被《紐約時報》、ABC等美國主流媒體廣泛關注。超過40本作品，被譯成12種文字，在全球范圍內影響深遠。包括：《培養健康的心靈》、《孩子不可減少的需求》等。

前言
引言——成長中的優秀的孩子
第一章 交往——與他人相聯系
　交往是如何開始的
　通過快樂相聯系
　行動中的聯系：解決問題
　想象遊戲中的聯系
　交往中的三角關係
　伙伴間的交往
　青春期的關係
　幫助你的孩子與他人交往
　鼓勵交往
第二章 共情——關懷他人的能力
　共情從哪兒開始
　心心相近
　一起玩耍嬉笑，共同學習進步
　語言共情
　邏輯與共情
　現在還不晚
　運動場上的共情
　團隊共情
　通過反思自我提升共情能力
　虛偽的共情
　共情伴隨一生
　培養一個具有共情能力的孩子
　鼓勵共情
第三章 好奇——愛追根究底的情緒
　好奇心的力量
　讓孩子說出他的興趣點
　好奇心與智力水平
　揭示事物間的聯系
　好奇心引出復雜答案
　好奇心和反思思維
　好奇心與“心理理論”
　培養好奇心
　鼓勵好奇心
第四章 溝通——語言交流的能力
　如何發展語言能力
　用聲音表達意圖
　美好的聲音與手勢
　想法與愿望
　轉折點：學會語言
　聲音與感覺
　讓交流保持下去
　語言和自我意識
　鼓勵偉大的交流
　幫助孩子發展語言能力
第五章 情感張力——激情與平衡
　情感平衡
　一個具備良好平衡能力的人
　情感缺陷
　嬰兒期的情感與平衡
　交流和調控情感
　情感平衡和反思思維
　鼓勵釋放激情并達到情感平衡
　幫助孩子表達情感，平衡情感
第六章 真正的自尊——自我感知的重要性
　自尊的基礎
　恰到好處的挑戰
　第一課
　意識的力量
　邏輯與自尊
　操場上的自尊
　“我做得如何？”
　了解你自己
　鼓勵自我認知和自尊心
　培養真正自尊心的幾個步驟
第七章 內在的紀律——堅定不移和自我控制
　內心深處的紀律之聲
　困擾的世界
　學習關注
　情感：內在紀律的燃料
　解決紀律問題
　內心的聲音
　邏輯與堅持
　反省與規劃
　自我評價與紀律
　鼓勵內在紀律性
　發展自律性的步驟
第八章 創造力與想象力——豐富的內心生活
　創造力的種子
　歡愉的世界
　創造力與渴望
　想象與邏輯
　教室里的創造力
　創造力與自我感知
　貫穿一生的創造力
　激勵孩子的創造力與想象力
　激勵孩子的想象力與創新能力
第九章 邏輯思考——感知世界
　邏輯思維發展的階段
　發現外在的世界
　有目的的行動和小知模式
　邏輯思維與思考
　邏輯思維和“W”問題
　邏輯思維、多重原因思考及不同程度的思考
　邏輯思維與自省
　鼓勵進行邏輯思考與反思
　幫助你的寶寶感知世界
第十章 道德上的正直——一個關乎心靈的問題
　正直的根基
　學會關心
　刻薄、友善
　“這家伙是壞人”：通過虛構的故事學習道德
　共情與道德
　日益復雜的平衡
　自信的勇氣
　養育有道德感的孩子
　鼓勵孩子具有道德感
致謝