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作者簡介
目次
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本書為教育部留學歸國人員基金項目、東北師範大學“十五．211工程”項目。本書通過對明代私塾教育的發展與塾師社會構成的演變、塾師的生計狀況、塾師的職業生活與職業觀念、塾師的社會活動等問題的梳理，從“社會人”而非簡單的教育者的角度，探討了塾師在明代基層社會中的生存狀況及其多元化的社會角色與功能，並進一步揭示了“治教融合”傳統對中國近世士人群體生存與發展的內在影響。
作者簡介
劉曉東滿族，遼寧省鳳城市人，1972年出生。2000年于東北師範大學歷史系獲歷史學博士學位，200 1年至2003年于南開大學歷史學院從事博士后研究工作，2003年至2005年赴日本名古屋大學進修。現為東北師範大學歷史文化學院教授、博士生導師。近年來主要從事中國近世基層士人與社會的研究工作，著有《明代士人生存狀態研究》、《晚明基層士人社會生活谫論》(合著)等書，并先后發表相關學術論文20余篇。
目次
緒論
一、“私塾”的演變
二、“塾師”稱謂
三、研究狀況簡述
四、基本史料與本書之研究視角
五、本書主要研究內容
第一章 私塾與塾師
一、私塾的類型
二、私塾的分布與發展
三、塾師的社會增長
第二章 塾師的社會構成
一、私塾之擇師觀念
二、塾師來源及其擇業原因
三、塾師社會構成的演變
四、“落魄書生”芻議
第三章 塾師的生計
一、塾師的經濟收入
二、塾師的社會基本消費
三、“擱筆窮”：塾師的基本生活狀況
四、塾師治生觀念的演變
第四章 館塾日課與師道興替
一、館職之謀取
二、啟蒙之教與館塾日課
三、師道興替
第五章 西席、生徒與家主——私塾結構中的社會關係
一、“師”與“弟”
二、“賓”與“主”
三、師體盛衰
第六章 書生、鄉民與官府——塾師的社會角色與功能
一、塾師的社會角色
二、教化與申言
三、塾師與基層文化生活
四、塾師社會功能的異化
第七章 余論
一、“師”與“道”
二、“治”與“教”
參考文獻
附 錄
後記
一、“私塾”的演變
二、“塾師”稱謂
三、研究狀況簡述
四、基本史料與本書之研究視角
五、本書主要研究內容
第一章 私塾與塾師
一、私塾的類型
二、私塾的分布與發展
三、塾師的社會增長
第二章 塾師的社會構成
一、私塾之擇師觀念
二、塾師來源及其擇業原因
三、塾師社會構成的演變
四、“落魄書生”芻議
第三章 塾師的生計
一、塾師的經濟收入
二、塾師的社會基本消費
三、“擱筆窮”：塾師的基本生活狀況
四、塾師治生觀念的演變
第四章 館塾日課與師道興替
一、館職之謀取
二、啟蒙之教與館塾日課
三、師道興替
第五章 西席、生徒與家主——私塾結構中的社會關係
一、“師”與“弟”
二、“賓”與“主”
三、師體盛衰
第六章 書生、鄉民與官府——塾師的社會角色與功能
一、塾師的社會角色
二、教化與申言
三、塾師與基層文化生活
四、塾師社會功能的異化
第七章 余論
一、“師”與“道”
二、“治”與“教”
參考文獻
附 錄
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