大夏書系·給幼兒教師的建議（簡體書）

這應該是幼兒園一線教師期盼許久的一本書。她不是在簡單說教，而是倡導和詮釋了幼兒教師專業成長的核心要素：關愛、對話、反思、合作。對于充滿活力和進取心的幼教工作者而言，她是一個很不錯的專業成長伴侶。

序言/1
第一輯 向孩子張開你的懷抱
1.向孩子張開你的懷抱/3
2.做一名美麗的幼兒教師/5
3.品讀“職業幸福”/8
4.不要小看“尋常的麻木”/10
5.關注每一個孩子/12
6.愛可以這樣簡單/15
7.少一些指責，多一份關愛/18
8.設計符合職業特徵的儀表/21
9.我的情緒我做主/24
10.要明白教學工作的艱難/26
11.不要被態度消極的同事所影響/29
12.男教師要學會堅守/32
第二輯 讓孩子愛我們
1.讓孩子愛我們/37
2.讓兒童面對真實的世界/39
3.與孩子民主、平等地對話/42
4.做個“懶”一點兒的老師/45
5.“生成課程”從哪里來/48
6.使操作材料更有吸引力/51
7.精心創設幼兒園活動區角/53
8.在情境中教美術/56
9.備課前請先研讀教材/59
10.教學活動中的鋪墊與過渡/62
11.應注重幼兒合作精神的培養/65
12.讓孩子成為一個小“紳士”/68
13.充分展示男教師的陽剛之氣/71
第三輯 聽孩子的話
1.聽孩子的話/77
2.和幼兒進行有效的互動/80
3.微笑的魅力/83
4.疑問比答案更重要/86
5.保證幼兒一日活動的安全/89
6.捕捉生活中的教育契機/92
7.別讓孩子產生不良的“感覺”/95
8.巧用教具/98
9.如何合理地批評幼兒/101
10.有效運用教學指導語言/104
11.不可忽視的教學細節/108
12.正確對待孩子的謊言/111
第四輯 擠一點兒時間來反思
1.擠一點兒時間來反思/117
2.園本教研從這里開始/120
3.選擇有教研文化的幼兒園/123
4.少一些抱怨，多一些反思/125
5.要勇于向同事學習/128
6.成就自我的有效途徑/131
7.觀察——教師專業成長的重要途徑/134
8.敞開教室的門/137
9.要善于表現你的一技之長/140
10.怎樣上好課/142
11.要擠出時間用于閱讀/144
第五輯 做一個有協調能力的班主任
1.做一個有協調能力的班主任/149
2.恰當地運用懲罰/152
3.教師不一定要做“執法者”/155
4.讓語言不再噦唆/157
5.不要讓孩子無事可做/161
6.突發事件：時刻準備著/164
7.常規須常新/167
8.常規教育兒歌化/170
9.給一朵激勵的“小獎花”/173
第六輯 理解家長對孩子的愛
1.理解家長對孩子的愛/177
2.如何向園長提出建議/181
3.不要讓“競爭”影響同事關係/184
4.與配班老師親密合作/186
5.讓新老教師配班時互取所長/190
6.發揮家訪的家園溝通作用/193
7.和家長做知心朋友/196
8.要與家長保持個別交流/199
9.敢于和家長面對面/202
10.要合理處理“家長投訴”/205
11.不要和“難纏”的家長對著干/207
第七輯 像熱愛工作一樣熱愛生活
1.像熱愛工作一樣熱愛生活/213
2.要熱愛生活/216
3.追求生活的品位而非物質/219
4.在工作時間內完成工作/221
5.不要冷落了自己的孩子/225