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商品簡介
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多年來，台灣的歷史教育始終承襲中國「五千年」以降的歷史脈絡，台灣的歷史一直受到刻意的扭曲或隱諱，使得生長於斯土的台灣人，受了很長時間的歷史教育，卻對自己所生長的的歷史與身世，茫然無所知。
隨著九○年代台灣的民主化與本土化，過去備受忽視與冷落的台灣史，逐漸開始受到注意。有人開始提倡「鄉土史」以做為補救，國中課程也增加了「認識台灣」的科目。
開始重視台灣歷史，當然是一大進步，可惜，這種「鄉土史」教育，並不能根本解決或補救今天台灣歷史教育的癥結，因為，這些課程往往將「台灣史」視為中國的「鄉土史」，依然跳不出「中國中心──台灣邊陲」的史觀，無法從台灣的主體地位來看歷史。李筱峰教授撰寫的《台灣史１００件大事》，以當前台灣的時空為立足點，基於「台灣主體歷史」的想法，從台灣歷史上選出１００件大事，加以串聯。
《台灣史１００件大事》由１６２４年荷蘭「東印度公司」進入台南安平建立殖民政府揭開序幕歷經鄭成功攻打台灣、日本建立殖民政府、二次大戰、戰後戒嚴至解嚴、近代民主運動等，範圍涵蓋政治史、經濟史、文化史、社會史、教育史等，完整呈現台灣史的全貌。
我們希望透過這１００個事件，讓台灣讀者能夠了解台灣近三、四百年來的各種變貌，看到台灣人的辛酸血淚與奮進掙扎，更希望能發現台灣歷史的特殊性格，也反省到台灣人的失敗與缺失。這些努力，無非是希望透過歷史，為現實的台灣尋找光明的出路。
隨著九○年代台灣的民主化與本土化，過去備受忽視與冷落的台灣史，逐漸開始受到注意。有人開始提倡「鄉土史」以做為補救，國中課程也增加了「認識台灣」的科目。
開始重視台灣歷史，當然是一大進步，可惜，這種「鄉土史」教育，並不能根本解決或補救今天台灣歷史教育的癥結，因為，這些課程往往將「台灣史」視為中國的「鄉土史」，依然跳不出「中國中心──台灣邊陲」的史觀，無法從台灣的主體地位來看歷史。李筱峰教授撰寫的《台灣史１００件大事》，以當前台灣的時空為立足點，基於「台灣主體歷史」的想法，從台灣歷史上選出１００件大事，加以串聯。
《台灣史１００件大事》由１６２４年荷蘭「東印度公司」進入台南安平建立殖民政府揭開序幕歷經鄭成功攻打台灣、日本建立殖民政府、二次大戰、戰後戒嚴至解嚴、近代民主運動等，範圍涵蓋政治史、經濟史、文化史、社會史、教育史等，完整呈現台灣史的全貌。
我們希望透過這１００個事件，讓台灣讀者能夠了解台灣近三、四百年來的各種變貌，看到台灣人的辛酸血淚與奮進掙扎，更希望能發現台灣歷史的特殊性格，也反省到台灣人的失敗與缺失。這些努力，無非是希望透過歷史，為現實的台灣尋找光明的出路。
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