讓孩子愛上學習：提高學習成績的法寶（簡體書）

《讓孩子愛上學習:提高學習成績的法寶》傳授了如何讓孩子愛上學習，提高成績。放眼去看吧，無論是社會上、網絡上，只要一談到孩子的學習，往往是怎麼上好中學，怎麼上好高中，怎麼上好大學……卻很少談怎麼“學”,究竟為什麼“學”，怎麼開心地“學”。在家中，家長教育孩子，“小升初”、“中考”、“高考”是永遠繞不開的話題，而相當一部分的孩子接受批評教育的起因就是因為考試不理想。于是孩子認為學習的目的就是為了考學，就不難理解了。在教育孩子學習的問題上，很多的家長沒有耐心細致地跟孩子溝通為何而學，只是強調你必須學。家長本應是孩子學習的引導者，越來越多地變成了“監工頭”，他們不在乎孩子的學習動機，只在乎孩子的學習行為，似乎學不學才是關鍵的，至于為什麼學，不必花精力用來明白這事。如此一來，孩子認為學習就是完成家長交代的任務，自然是順理成章的。由于當今社會的孩子幾乎都是獨生子女，在家中是“小公主”、“小皇帝”，大多數的家長把自己的一切希望寄托在孩子的身上，個個“望子成龍”或“盼女成鳳”，不惜一切代價為孩子創造最好的條件，然后振振有詞地說：“孩子，只要你好好學習，你要什麼我都滿足你！”殊不知這句話就是罪魁禍首，都要什麼就給什麼了，孩子哪還有好好學習的動力呢？既然學習的原動力都沒了，目標迷茫自然就是很正常的事了。

溫程，小學高級職稱，北京史家小學語文教師兼班主任，所教班級獲得“東城區先進集體”稱號，作為北京市首個網上教師課程團隊主講嘉賓，講授《弟子規》專題課程，受到北京教科院德育研究中心表彰，所撰寫教育教學論文多次獲得全國及市區一二等獎項，其中《淺析新課標下的小語課堂》榮獲世界中小學漢語教師作文教學論文比賽一等獎。

探尋愛學習的根源
營造好的家庭學習氛圍并長期保持
策略1 營造良好的學習氛圍
策略2 創造良好的學習條件
策略3 家庭和睦相處，夫妻之間互相尊重
策略4 營造健康良好的家風是孩子身心健康發展的關鍵
策略5 嚴格家庭作息制度
相信孩子能學好
策略1 賞識孩子
策略2 讓孩子成為自己生活的主角
策略3 放手讓孩子去做，莫怕失敗
策略4 信任孩子，不盲目懷疑
策略5 發現孩子的閃光點，不要盲目比較
今日播種孩子的自信，就是為他明日的成功奠定基石
策略1 注意自己對孩子評價的方式方法
策略2 幫助孩子找到長處
策略3 對孩子的懲罰要慎重
策略4 幫助孩子建立學習的自信
策略5 對孩子不要給予過分保護
策略6 對孩子的要求要合理
興趣，學習的動力
策略1 確立小目標，不要好高騖遠
策略2 發現孩子的優勢，適時夸獎
策略3 循序漸進，適度發展
策略4 正確心態看待考試
策略5 與孩子做朋友
策略6 培養間接興趣
策略7 合理控制孩子學習時間
理想與目標的帶動
策略1 幫助孩子樹立高遠又符合實際的理想
策略2 不要把自己的理想強加于孩子
策略3 正確地引導孩子
策略4 讓孩子有堅定的信念去實現目標
榜樣的力量
策略1 為人正直，言傳身教
策略2 讓孩子愛學習，先要自己愛學習
策略3 幫助孩子尋找身邊的榜樣
學習是一種享受
策略1 培養孩子的學習興趣
策略2 學會贊美孩子
策略3 營造良好的學習氛圍
練就孩子過硬的學習能力
鼓勵孩子創造性思維
策略1 創設思維氛圍
策略2 利用生活中的細節培養孩子創造性思維及能力
策略3 給孩子一個自己的空間
策略4 多向孩子提問
培養孩子獨立思考和解決問題的能力
策略1 訓練孩子獨立生活的能力
策略2 以商量的口氣與孩子討論與協商
策略3 尊重保護孩子的想法
培養過目不忘的能力
策略1 討論細節
策略2 教孩子要有明確的記憶目標
策略3 樹立“一定能記住”的信心
策略4 在理解基礎上進行記憶
策略5 給孩子一個安靜的環境
策略6 培養孩子記筆記的習慣
策略7 精選記憶
策略8 多元化記憶
小貼士 10種能增強記憶力的食品
讓孩子樂于表達
策略1 耐心培養，切忌急躁
策略2 把握機會，循循善誘
策略3 努力做好孩子說話的榜樣
策略4 給予孩子表達的膽量
策略5 盡早向閱讀過渡，培養閱讀習慣是關鍵
培養孩子的專注能力
策略1 把培養孩子的興趣與專注力結合起來
策略2 培養孩子專注的時間盡量長一些
策略3 要求孩子在規定的時間內完成作業
策略4 為孩子營造一種良好的學習環境
策略5 給孩子玩的時間
培養孩子獨處時的學習自覺性
策略1 適當地陪伴
策略2 要有適度的壓力
策略3 當孩子出現懈怠情緒時，適時適度提醒
策略4 要舍得投入精力去培養孩子自覺性
策略5 給孩子自覺的機會
策略6 要給孩子玩的機會
培養孩子的時間觀念
策略1 幫助孩子樹立正確的時間觀念
策略2 讓孩子懂得一分鐘能幹什麼
策略3 利用速度測定法，感受“我可以快”
策略4 教會孩子合理安排時間做不同的事
策略5 讓磨蹭付出“代價”
策略6 為孩子做遵守時間的榜樣
讓孩子在學習時坐得住
策略1 通過活動訓練孩子的自控力
策略2 多鼓勵孩子
策略3 注意環境的營造
培養孩子適應環境能力
策略1 培養孩子自我認識能力
策略2 培養孩子團結協作的意識，從小樹立團隊精神
策略3 讓孩子樂觀去適應
策略4 了解孩子的交往特點
策略5 父親要樹立良好榜樣
策略6 幫助孩子養成自我解壓能力
策略7 培養孩子的危機意識，增強孩子在逆境中生活的能力
策略8 幫助孩子樹立適應環境的幾個必有素質
讓孩子學會正確認識自己
策略1 為孩子樹立學習的楷模
策略2 讓孩子正視自己，拋棄自我偏見
策略3 全面、客觀地評價孩子
策略4 對孩子的期望值要合乎實際
策略5 形成和諧、民主的家庭氣氛
策略6 在教育時注意方式方法
策略7 要培養孩子的分辨能力
策略8 引導孩子用發展的眼光看待自己
策略9 培養孩子自我教育的習慣
策略10 注意培養孩子正確評價他人的能力
培養孩子耐挫折能力
策略1 培養孩子的自信心
策略2 放手讓孩子打拼
策略3 對待挫折時，給孩子樹立好榜樣
策略4 真正從行動上不去溺愛孩子，而不是淺嘗輒止
策略5 讓孩子用正確心態面對挫折
策略6 要多為孩子創設與同伴交往的機會
策略7 讓孩子經受一些“挫折鍛煉”
讓孩子擁有獨立做事的頭腦和勇氣
策略1 放開手，不替代
策略2 不要霸道地控制孩子的思想
策略3 培養孩子自己做決定的能力
策略4 不放任，會指導
策略5 培養孩子自己獨立解決問題的能力
培養孩子的應試能力
策略1 認真對待每一次檢測考試
策略2 “三看清”
策略3 “三想”
策略4 細心！細心！
策略5 書寫一定要規範
策略6 科學合理安排時間
策略7 沉著冷靜，處變不驚
小貼士 家長應以何種心態面對孩子的考試
培養孩子的競爭意識
策略1 培養和發展孩子的個性
策略2 幫孩子樹立正確的競爭觀念
策略3 大膽放手，培養孩子的主動精神
策略4 端正孩子的競爭心態
策略5 鼓勵孩子相信自己
好習慣造就好成績
讓孩子養成勤動筆的好習慣
策略1 不動筆墨，不讀書
策略2 創造環境，激發孩子的寫作興趣
策略3 養成讀書寫讀后感的習慣
策略4 培養孩子養成隨時動筆記錄感受的習慣
小貼士 寫讀書筆記的形式
培養孩子預習的習慣
培養孩子復習的習慣
小貼士 培養孩子好的復習習慣
和孩子一起尋找適合他（她）的學習方法
策略1 了解自己的特點，認識自己的長處和不足
策略2 把握好“拿來主義”，總結適合自己的學習經驗
策略3 重視實踐
策略4 總結以往的成功經驗
策略5 對于外向型性格的孩子
策略6 對于內向型性格的孩子
讓孩子養成一絲不茍的答題習慣
策略1 養成良好的答題習慣
策略2 養成先審題后做題的習慣
策略3 按照先易后難的順序答題
策略4 養成先求準后求快的習慣
策略5 養成先復核后交卷的習慣
引導孩子養成制訂計劃的習慣
策略1 親身示範
策略2 計劃要考慮全面
策略3 教孩子學會合理計劃
策略4 擁有檢查反思習慣，是計劃做事的保證
策略5 安排好常規學習時間和自由學習時間
策略6 讓孩子按計劃辦事
策略7 長遠計劃和短期安排
策略8 監督孩子執行計劃的注意事項
學習細節決定成敗
聽課，提高成績的關鍵
策略1 預習
策略2 要增強上課的目的性
策略3 當堂弄懂
策略4 上課緊跟老師思路
策略5 有重點地記下老師講課的內容
策略6 開動腦筋，積極思考
策略7 重視聽講
做作業，鞏固所學知識的環節
策略1 寫作業前的準備工作要做好
策略2 把做功課的時間化整為零
策略3 鼓勵孩子認真審題
策略4 家長根據孩子的作業量，來限定做作業的時間
策略5 減少家庭環境對孩子的影響
策略6 家長適時調整孩子的不良情緒
策略7 家長必須使孩子有一個固定做作業的位置
策略8 教育孩子要下決心管住自己
策略9 幫助孩子樹立專心做作業的榜樣
策略10 在指導孩子做作業時，請家長注意以下幾點
讓孩子愛上數學
策略1 每天都要用到數學
策略2 拓展數學的界限
策略3 經常向孩子提問
策略4 在生活中培養孩子對數學的興趣
策略5 培養孩子的看、聽、說、想、寫能力
小貼士 也談奧數讓孩子學好語文
策略1 學好語文，從大聲朗讀開始
策略2 搭建家庭環境平臺
策略3 養成良好的語文學習習慣
小貼士 選擇不同的讀書方法
讓孩子愛上英語
策略1 聽不懂也要聽
策略2 敢于開口
策略3 選擇適合自己的學習方法
策略4 “盯住”一套教材
策略5 尋找一個學習伙伴
策略6 寫作也是提高英語水平的一大手段
策略7 家長要給孩子創造好的英語學習環境
小貼士 對孩子英語教育容易出現的誤區
準確運用考試策略，匯報最好的成績
策略1 針對不同難度的考試，應采用不同的考試關注點
策略2 積極的自我暗示
策略3 適度運動，輕鬆音樂
策略4 傾訴壓力，與人交流
策略5 深呼吸放松
策略6 建立、把握良好的考試節奏
策略7 解決難題的技巧
策略8 不要帶著不成熟的考試技巧進考場
小貼士 關於考試幾個具體問題的再認識
好心態是取得好成績的前提
學習，苦中作樂
策略1 家庭環境不可低估
策略2 要善于運用目標激勵法
策略3 給孩子創設經受各種困難和挫折磨礪的機會和條件
策略4 積極營造一個有利于孩子奮發向上的良好環境
優等生要以平和心態面對輸贏
策略1 “走彎路”也是一種教育
策略2 讓孩子明白成功和失敗都是經驗
策略3 讓孩子敢于直面失敗
中等生穩定成績，力爭上游
策略1 表揚與鞭策
策略2 創造機會，體驗成功
策略3 幫助孩子正確認識自己
策略4 幫助孩子確立奮斗目標
后進生不放棄
策略1 了解后進孩子的心理
策略2 要把握教育時機
策略3 利用“激勵”
成績不穩定
策略1 找到孩子學習成績不穩定的具體原因
策略2 讓孩子適應客觀因素的變化，平穩度過
策略3 及時發現孩子的主觀因素波動，及時扭轉
適當的緊迫感和危機感
身體好，才能學習好
孩子吃好可“護腦”
策略1 注意營養素的搭配
策略2 避免經常飽食
策略3 少吃油炸食品
策略4 注意調味品的用量
策略5 安排好一日三餐
策略6 多食增強記憶力食品
孩子考前飲食科學
保證充足睡眠的孩子更聰明
策略1 改善睡覺的環境
策略2 要有正確的睡眠姿勢
策略3 要養成良好的睡眠習慣
策略4 科學的睡覺時間
策略5 睡前有忌諱
小貼士 如何讓孩子睡得好
常進行體育鍛煉，讓孩子受益一生
策略1 培養孩子對體育活動的興趣
策略2 了解孩子的運動需求和愛好，挖掘孩子的運動潛能
策略3 幫助孩子養成堅持體育鍛煉的習慣
策略4 家庭鍛煉巧安排
小貼士 鍛煉時應注意的問題