商品簡介
作者簡介
現職:
臺灣師範大學教育學系、教育政策與行政研究所教授
最高學歷:
英國曼徹斯特大學博士
經歷:
財團法人高等教育評鑒中心基金會研究發展處處長(06/2009-07/2010);致遠管理學院(現為臺灣首府大學)副校長(08/2005-01/2008);中正大學教育學研究所所長(02/1998-01/2001);1980年度公費留學考試錄取(第一名);教育行政高等考試及格。
學術榮譽:
臺灣科學委員會1994年度專題計劃人文最高等級研究主持費;臺灣科學委員會1992至2010年度專題計劃研究主持費;臺灣科學委員會1985、1987、1988年度甲種研究資助;14項臺灣科學委員會專題計劃研究資助;臺灣師範大學1994年度研究績優獎,1993年度學術論文獎;中正大學學術基金會1984年度新進人員專題計劃研究資助;臺灣科學委員會1984年度新進人員專題計劃研究資助;教育學術團體聯合年會優良教育人員1990年度、1992年度木鐸獎及1994年度服務獎。
著作:
含SSCI和TSSCI的中英文學術論文200余篇,以及《教育行政學》(1998)、《比較教育》(1999)、《知識管理的理論與應用》(2000)、《知識經濟與教育》(2002)、《教育知識管理》(2004)(合譯者:黃月純)、《比較教育》(2004)(合著者:楊思偉)、《國際大學研究績效評鑒》(2008)等專著。
研究和演講:
英國、法國、澳大利亞、美國、加拿大、芬蘭、中國大陸及香港地區。
目次
第一節 背景說明:跨國高等教育數量發展趨勢
第二節 本書結構
參考文獻
第二章 美國/王瑞塤
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻l
第三章 英國/劉秀曦
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 大學生及研究生的質與量
第四節 結語
參考文獻
第四章 法國/黃照耘
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生與研究生的質與量
第五節 結語
參考文獻
第五章 德國/余曉雯
第一節 前言:高等教育之歷史沿革
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第六章 日本/楊武勛
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第七章 俄羅斯/鐘宜興
第一節 大學教育制度
第二節 研究所教育制度
第三節 大學生的質與量
第四節 研究生的質與量
第五節 結語
參考文獻
第八章 加拿大/陳玉娟
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第九章 澳大利亞/李家宗
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第十章 西班牙/莊小萍
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所教育制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第十一章 荷蘭/蘇美麗
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 大學生與研究生的質與量
第四節 結語
參考文獻
第十二章 愛爾蘭/陳怡如
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 大學生與研究生的質與量
第四節 結語
參考文獻
第十三章 芬蘭/吳淑娟
第一節 前言
第二節 大學教育制度
第三節 研究所制度
第四節 大學生的質與量
第五節 研究生的質與量
第六節 結語
參考文獻
第十四章 挪威/馮豐儀
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 高等教育的數量分析
第四節 高等教育品質分析
第五節 結語
參考文獻
第十五章 瑞典/陳文彥
第一節 前言
第二節 高等教育制度
第三節 高等教育的數量分析
第四節 高等教育的品質分析
第五節 結語
參考文獻
第十六章 丹麥/李曉蓉
第一節 前言
第二節 高等教育制度體系
第三節 高等教育之數量分析
第四節 高等教育之品質保證做法
第五節 結語
參考文獻
第十七章 綜合分析/王如哲
第一節 綜合歸納
第二節 分析與結果
參考文獻
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