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《廣告傳媒專業應用職業技術培訓教程(專業與技能)》以工作中的實際案例作為教學內容，把問題引入、案例教學、項目整合結合進教學設計，并采用了做中學、參與式的教學方法。這些課程和這套教材在職業院校經過了試用，受到學生和老師的歡迎，也得到了企業的好評。大家認為改革后的課程和教材實現了學生樂學、教師易教、工作實用的初衷。
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職業情境及角色介紹
緒論 太陽每天都是新的
第1章 萬丈高樓平地起——廣告設計概述
1.1 豁然開朗——廣告設計概念的界定
1.2 相輔相成——廣告設計與藝術的關係
1.3 任重道遠——廣告設計師的任務
第2章 創意是一朵絢麗的花_廣告設計創意思維規律
2.1 妙筆生花——廣告設計創意
2.2 舉一反三——創意思維的方法
第3章 有你的世界才精彩——廣告色彩原理與方法
3.1 海納百川——色彩的基本知識
3.2 耐人尋味——色彩與視知覺
3-3各顯其能——色彩的心理效應
3.4 一語中的——色彩的表現功能
3.5 千變萬化——色彩的調配
第4章 盛開在掌心的焰火——廣告設計形式及創作原理
4.1 有據可依——廣告圖形創作原理
4.2 包羅萬象——廣告圖形表現方法
4.3 耐人尋味——廣告文字創作原理
4.4 一錘定音——廣告圖文編排原理
第5章 不變的是那份真誠——廣告消費心理
5.1 進退有常——消費心理初探
5.2 隨機應變叫幾何與客戶溝通交流
第6章 認識你是我的緣——主要媒體形式的廣告設計
6.1 各有所長——報紙、雜志廣告設計
6.2 與眾不同——戶外廣告設計
6.3 至關重要——招貼設計
6.4 獨具匠心——包裝設計
6.5 豐富多彩——直郵廣告
6.6 觸手可及——宣傳畫冊廣告
6.7 網絡廣告——雨后春筍
第7章 把你捧在手心里——輸出方式
7.1 了如指掌——輸出技術常識
7.2 不遺巨細——印刷原理及注意事項
7.3 步步為營——印前處理
7.4 五花八門——各種特殊工藝
第8章 撥開烏云見天日——主要媒體廣告的法律規定
8.1 舉足輕重——廣告中法律規定的重要性
8.2 錦上添花——戶外廣告等媒體廣告的法律規定
緒論 太陽每天都是新的
第1章 萬丈高樓平地起——廣告設計概述
1.1 豁然開朗——廣告設計概念的界定
1.2 相輔相成——廣告設計與藝術的關係
1.3 任重道遠——廣告設計師的任務
第2章 創意是一朵絢麗的花_廣告設計創意思維規律
2.1 妙筆生花——廣告設計創意
2.2 舉一反三——創意思維的方法
第3章 有你的世界才精彩——廣告色彩原理與方法
3.1 海納百川——色彩的基本知識
3.2 耐人尋味——色彩與視知覺
3-3各顯其能——色彩的心理效應
3.4 一語中的——色彩的表現功能
3.5 千變萬化——色彩的調配
第4章 盛開在掌心的焰火——廣告設計形式及創作原理
4.1 有據可依——廣告圖形創作原理
4.2 包羅萬象——廣告圖形表現方法
4.3 耐人尋味——廣告文字創作原理
4.4 一錘定音——廣告圖文編排原理
第5章 不變的是那份真誠——廣告消費心理
5.1 進退有常——消費心理初探
5.2 隨機應變叫幾何與客戶溝通交流
第6章 認識你是我的緣——主要媒體形式的廣告設計
6.1 各有所長——報紙、雜志廣告設計
6.2 與眾不同——戶外廣告設計
6.3 至關重要——招貼設計
6.4 獨具匠心——包裝設計
6.5 豐富多彩——直郵廣告
6.6 觸手可及——宣傳畫冊廣告
6.7 網絡廣告——雨后春筍
第7章 把你捧在手心里——輸出方式
7.1 了如指掌——輸出技術常識
7.2 不遺巨細——印刷原理及注意事項
7.3 步步為營——印前處理
7.4 五花八門——各種特殊工藝
第8章 撥開烏云見天日——主要媒體廣告的法律規定
8.1 舉足輕重——廣告中法律規定的重要性
8.2 錦上添花——戶外廣告等媒體廣告的法律規定
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