班主任必讀：全國著名班主任論工作藝術（簡體書）

《班主任必讀:全國著名班主任論工作藝術》匯集了十多位在全國有廣泛影響的班主任和班主任工作專家的精彩報告。這些報告集中了他們多年班主任工作的經驗和智慧，內容涉及班級管理、班集體建設、問題學生的教育、未成年人德育工作和班主任專業素養等方面，旨在為廣大一線班主任提供切實的幫助和方法的啟迪。

寫給班主任老師(代前言)／1
第一輯 科學的班級管理
魏書生
班級管理的民主化、科學化／2
堅信，堅定地相信，每位學生心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。一旦你這樣思考問題，你會進入左右逢源的教育境界。
王寶祥
班主任要研究當代青少年特點／31
做班主任，要把研究班情、研究學生的特點作為班主任工作的出發點，在這個基礎上去設計我們的教育計劃、教育活動，這樣才能提高教育的實效。
高金英
要善于抓住教育契機／48
學生最需要的時候，我們一定要出現在他們的身邊，讓他們感到老師是一棵可以依靠的大樹。

第二輯 關注每個學生的成長
丁榕
了解學生是教育學生的前提／76
我當了29年的班主任，要問我體會最深的是什麼，那就是要想教育人，必須先了解人。
王曉春
關於問題生的教育／100
在中小學，幾乎每個班都有幾個問題學生，老師們往往認為他們是麻煩製造者，是拖班級后腿的人，班主任往往要把一半以上的精力花在他們身上，但是收效甚微。
萬瑋
教育智慧的力量／121
師生關係出現問題，教師要有承擔百分之一百責任的勇氣，即使對方先有錯，即使主要是對方的錯。
第三輯 創建和諧班集體
張萬祥
創建班集體有新招／144
班主任應該做德育工作的能工巧匠，要善于開動腦筋，不斷推出高招。
唐云增
班主任要學會建設班集體／160
把班級建設成為優秀集體是班主任各項工作中最復雜、最艱苦的一件事。
丁如許
班級教育活動創新／185
班主任應通過班級活動使學生擴大視野、增長知識、開拓思路，滿足學生求知的渴望，激發學生求知的興趣。

第四輯 班主任的專業素養
任小艾
教師素養與班主任工作藝術／216
班主任工作與教學工作一樣都是教師的主業。一個教師，既要能教好課，又要能當好班主任。
王寶祥
新時期中小學班主任的專業素質／242
所有的教師都應該會當班主任，能夠當好班主任。所有的教師都是德育工作者。
李鎮西教育，從愛心走向民主／258
班主任應該努力追求做三個“家”：專家、思想家、心理學家。
第五輯班級工作系統工程
王寶祥
班級家庭教育指導／288
班主任應該很好地研究家庭教育當中存在什麼問題，存在哪些誤區，有針對性地給予指導，讓家長真正成為我們的教育資源，形成教育合力。
尚秀云
從家庭、學校、社會聚焦未成年人犯罪／308
法律工作者和教育工作者應當共同攜手，讓每一個孩子都享有美好的人生。