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中國留學通史‧晚清卷(簡體書)
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商品簡介

目次

《中國留學通史(晚清卷)》內容簡介:留學是一種異國教育,即別國的學生留在某一國家學習。唐朝時期,日本來華的遣唐使常帶一些青年學生來中國讀書,為了系統而深入地研討中國文化,這些遣唐使回國時總要留下不少青年繼續學習,習慣上就稱他們為“留學生”。久而久之,留學生就成了中國人出國學習的一個約定俗成的專有名詞,一直延續到了今天。其中雖然也有“留洋生”、“游歷生”、“洋學生”等各種稱呼,但只有“留學生”一詞被普遍認可。
總導言
一、中國留學生的發展歷程
二、留學生與近代中國社會文化變革
三、中國留學生研究的歷史軌跡
四、本書的基本思路和總體構想
緒論晚清留學教育史鳥瞰
一、“留學”與“游學”詞源考
二、晚清留學教育的分期與進程
三、晚清留學教育的特點與地位

上編 洋務時期的留學教育
第一章 源遠流長:晚清以前的宗教留學生
一、佛教留學生
1.留學概況
2.佛教留學分析
3.留學貢獻
二、基督教留學生
1.留學概況
2.基礎教留學生的學習與生活
3.基督教留學生與早期中外文化交流

第二章 孤獨的先行者:晚清中國留學教育的開啟
一、晚清自發留學的出現
1.第一批西式學校與“馬禮遜學堂”
2.近代中國最早的三位留學生
二、容閎與晚清中國的留學教育
1.頗為曲折的留學經歷
2.開放的中西文化觀
3.致力于中國留學教育事業

第三章 幼童赴美:中國最早的官費留學教育
一、幼童留著的促成
1.洋務運動中對美國的認識
2.曾國藩、李鴻章等人的推動
3.留美幼童的選拔與訓練
二、留美幼童的留學過程
1.幼童生的日常生活
2.留學管理與文化沖突
3.中途回撤與留美中斷
三、幼童留美教育之認識
1.留美幼童的歷史貢獻與地位
2.幼童留美教育的歷史意義與問題

第四章 習武歐陸:以軍事留學為中心的留歐教育
一、陸軍留歐生
1.淮軍武弁的留學經歷
2.軍事學堂的留歐生
二、海軍留學生
1.留歐海軍教育的籌劃及其前奏
2.四屆海軍生的派遣
3.留學生活與管理
4.海軍留學生的學業成績
三、早期軍事留學牛的影響
1.成就與局限
2.御侮中的貢獻

第五章 留學散兵:洋務時期的教會資助及民間自費留學生
一、留學概況
1.人數估計與留學途徑
2.留學生活
3.群體分析
4.最早的吣位女子留學生
二、典型代表
1.顏氏父子
2.辜鴻銘
3.何啟
4.伍廷芳
5.孫中山

中編 維新與新政時期的留學教育
第六章 蜂擁扶桑:留日教育的開啟與20世紀初的留日熱潮
一、留日教育的啟動
1.日本近代化與甲午戰爭的影響
2.維新思潮與留學救國思潮的推動
3.中日兩國政府的意向
4.早期的留日學生
二、留日熱潮
1.鼓勵留學的政策
2.日俄戰爭與留日洪流
3.成分復雜的留日生群體
4.留日生的學科特點
5.豐富多彩的留學生活
6.中日雙方的留學管理
三、晚清留日教育的成績
1.深遠的歷史影響
2.留日教育的缺失

第七章 星布歐羅巴:留歐教育的廣泛開展
一、取向各異的留歐概貌
1.19世紀末的留歐點滴與20世紀初的留歐教育的新局面
2.20世紀初歐洲各國教育概況
3.赴歐過程與群體特徵
二、留學生活剖析
1.日常生活
2.群體風貌
三、得失之間

第八章 美利堅的召喚:20世紀初臼漸升溫的留美教育
一、從留美細流到留美熱
1.留美熱的興起
2.20世紀初的美國教育
3.赴美概況及特點
二、留美學習與生活
1.出國過程與生活費用
2.專業分布與學業成績
3.團體生活
4.各領風騷
三、群體特點與歸國情況
1.群體特徵
2.歸國表現

第九章 異軍突起:大廈將傾中的庚款留美教育
一、庚款留美的由來
1.留美現狀與文化爭奪戰
2.梁誠對庚款留美的貢獻
3.比較選擇中的留美需求
二、庚款留美生的選派
1.晚清三批庚款留美生的選拔過程
2.三批庚款留美生的群體分析
3.庚款留美生的留學生活
三、早期庚款留美生的歷史地位
1.對中國教育的影響
2.對中國科技發展的貢獻

第十章 鼓勵與控制:留學政策的演變
一、鼓勵留學的政策
1.多樣化的留學渠道
2.留學資格的寬松
3.傳統功名的許諾
4.官員游歷與貴胄游學
二、整頓與控制
1.“留學熱”中的問題
……
下編 晚清留學教育與中國社會
第十一章 留學生與晚清政治變革
第十二章 留學生與晚清軍事近代化
第十三章 留學生與晚清西潮東漸
第十四章 留學生與晚清的移風易俗
第十五章 留學生與晚清教育近代化
第十六章 留學生與近代人文、社會、自然科學的創立
第十七章 留學生與晚清的中學西傳
結語 晚清留學教育的反思
附錄
後記

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