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面對媒體的策略：新聞發言人媒介素養實務（簡體書）
- 系列名：霍布斯鮑姆“年代四部曲”系列
- ISBN13：9787565700781
- 出版社：中國傳媒大學出版社
- 作者：王婷
- 裝訂：平裝
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：1
- 出版日：2011/01/01
人民幣定價：39 元
定 價：NT$ 234 元
優惠價：87 折 204 元
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
《面對媒體的策略:新聞發言人媒介素養實務》共分五章，集中針對新聞發言人在鏡頭前最容易出現的問題，分別作了策略闡述：策略之一：如何減緩面對媒體的緊張感，策略之二：如何使你的信息發布更加有效，策略之三：如何增強媒體前的親和力，策略之四：如何變媒體前的被動為主動和策略之五：新聞發言人需要怎樣的媒體素質。
作者簡介
王婷，國際新聞博士；副教授；美國密蘇里新聞學院訪問學者。曾長期擔任省電視臺記者、編導；中央電視臺《對話》《大家》等欄目主持人；獲全國電視節目主持人大賽優秀獎，中國廣播電視學會電視主持（談話類）一等獎等。曾長期擔任北京市局級領導幹部、中青年幹部新聞發言人培訓主講；北京市各區領導幹部媒介素養培訓主講；還先后為周大福、深圳發展銀行、深圳檢驗檢疫局、深圳各區公務員等進行“如何面對媒體”和“突發事件應對”培訓。先后在國家核心新聞期刊發表文章50余篇，已出版專著《電視談話節目創作散論》；目前正承擔校級社科項目“新聞發言人的媒體形象研究”。曾獲北京市優秀教育教學成果一等獎。現為深圳大學傳播學院碩士生導師；深圳大學藝術系副主任。
目次
前言 中國的新聞發言人，呼喚媒體前的“專業化”和“職業感”
第一章 如何減緩面對媒體的緊張感
第一節 熟悉媒體
一、媒體為什麼會出現
二、信息為什麼會被誤讀
三、網絡輿論帶來了哪些挑戰
第二節 有效的準備
一、新聞發布前的策劃會準備什麼
二、常規發布注意哪些積累
三、打造有準備的團隊
[新聞發言人緩解緊張的策略提示]
第二章 如何使你的信息發布更加有效
第一節 正視和媒體的關係
一、新聞發言人需要媒體
二、幫媒體，也是幫自己
三、能提出尖銳問題的記者是好記者
第二節 信息有效發布的策略
一、應對突發事件的“五度原則”
二、如何搶先設置社會議題
三、如何讓你的回答有的放矢
[新聞發言人信息有效發布策略]
第三章 如何增強媒體前的親和力
第一節 準確的自我角色定位
一、媒體眼中的新聞發言人
二、新聞發言人自我角色的認知矛盾
三、如何看待新聞發言人的媒體角色
第二節 新聞發言人的親和力
一、學會換位思考
二、新聞發布要喜聞樂見
三、媒體前的第一印象
[新聞發言人親和力策略]
第四章 如何變媒體前的被動為主動
第一節 為什麼會被動
一、回避的態度
二、授權的局限
第二節 主動的策略
一、給新聞以“第一定義”
二、與媒體的坦誠溝通
三、讓你“被動”的問題及應對
[新聞發言人主動回答策略]
第五章 新聞發言人的媒體素質
第一節 心理素質
第二節 新聞素質
一、熟悉媒體規律，使新聞發布更加有效
二、了解媒體報道和新聞發布的不同訴求
第三節 語言素質
一、變公文語言為口語化表達
二、用事例和數字說話
三、善于用幽默的語言
[新聞發言人的媒體素質]
結語創作這五年
附1 中華人民共和國政府信息公開條例
附2 外國常駐新聞機構和外國記者采訪條例
附3 國務院法制辦就《中華人民共和國突發事件應對法》答記者問
附4 關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定
附5 國務院各有關部門新聞發言人名單及新聞發布工作機構
電話一覽表(2009年12月29日)
第一章 如何減緩面對媒體的緊張感
第一節 熟悉媒體
一、媒體為什麼會出現
二、信息為什麼會被誤讀
三、網絡輿論帶來了哪些挑戰
第二節 有效的準備
一、新聞發布前的策劃會準備什麼
二、常規發布注意哪些積累
三、打造有準備的團隊
[新聞發言人緩解緊張的策略提示]
第二章 如何使你的信息發布更加有效
第一節 正視和媒體的關係
一、新聞發言人需要媒體
二、幫媒體，也是幫自己
三、能提出尖銳問題的記者是好記者
第二節 信息有效發布的策略
一、應對突發事件的“五度原則”
二、如何搶先設置社會議題
三、如何讓你的回答有的放矢
[新聞發言人信息有效發布策略]
第三章 如何增強媒體前的親和力
第一節 準確的自我角色定位
一、媒體眼中的新聞發言人
二、新聞發言人自我角色的認知矛盾
三、如何看待新聞發言人的媒體角色
第二節 新聞發言人的親和力
一、學會換位思考
二、新聞發布要喜聞樂見
三、媒體前的第一印象
[新聞發言人親和力策略]
第四章 如何變媒體前的被動為主動
第一節 為什麼會被動
一、回避的態度
二、授權的局限
第二節 主動的策略
一、給新聞以“第一定義”
二、與媒體的坦誠溝通
三、讓你“被動”的問題及應對
[新聞發言人主動回答策略]
第五章 新聞發言人的媒體素質
第一節 心理素質
第二節 新聞素質
一、熟悉媒體規律，使新聞發布更加有效
二、了解媒體報道和新聞發布的不同訴求
第三節 語言素質
一、變公文語言為口語化表達
二、用事例和數字說話
三、善于用幽默的語言
[新聞發言人的媒體素質]
結語創作這五年
附1 中華人民共和國政府信息公開條例
附2 外國常駐新聞機構和外國記者采訪條例
附3 國務院法制辦就《中華人民共和國突發事件應對法》答記者問
附4 關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定
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