代理巫婆許願所：麻辣米粉妹

我的同學米粉妹
成長文教基金會執行長 陳筠安

有機會幫我台東兒文所的同學寫推荐序，那是一定不能拒絕的啦！尤其，當我知道藉由這些故事，「樂於助人」的精神可以大大受到宣揚，我就更該「拔筆電相助」了！可是，想到要一個字一個字慢慢打，實在覺得很遜，真希望巫婆阿姨能幫我發明一個「腦波電腦」，讓我不用再敲鍵盤也可以傳達思想。

一般說來，如果要寫好一篇推荐序，讓大家想看《麻辣米粉妹》的故事，總要有個說法。例如：說說其中的故事有多好，內容有多貼近青少年的生活，有多幫助青少年的心理成長；還要說說作者的文筆有多生動，多麼引人入勝，或這個主角的個性是如何活靈活現……

然而，這些都不用我多說，因為你只要看個幾頁，你就會跟我一樣樂在其中，身歷其境，被「催眠」到忘我的境界，直接化身成米粉妹，或是米粉妹的同學喔！

最讓我佩服的是，這些精采的事件和同學間的對話、口氣、想法，簡直就像真的在教室裡發生過一樣。我合理的懷疑，極可能是我這個巫婆同學當了老師之後，經常收集學生的「情報」，然後用在故事裡。不過，在故事裡這樣直接引用，以她的個性，應該會付版權費吧！(像是請他喝珍珠奶茶，加一個披薩，再讓他玩一整個午休的個人電腦，最後送他五根棒棒糖，而且一個星期不用寫作業之類的。)小朋友，你是不是很心動，也很想當這個巫婆老師的學生呢？

最後，和大家分享一個小祕密：根據我的分析，書中那個麻辣米粉妹，根本就是我這個同學的翻版喔！想當初，她可是全班最優秀、最可愛、反應也最快的一個，寫的每一部作品，都深受大家喜愛呢！因為她的故事，總帶有一種活力和義氣，很陽光也很感動人，當然，還充分蘊含了成長的必修學分——人際智慧。
小朋友，多看看沛慈老師的作品，可以吸收日月精華，學會愛自己也愛別人，多一些幽默，多一些機靈，自然可以快樂成長喔！

隱身教室裡的巫婆阿姨
陳沛慈

早自習，我走進教室，笑嘻嘻的說：「小朋友早。」
「老師早！」回應得有氣無力，七零八落。
「小朋友，誰幫老師到辦公室拿作文簿回來？」我說。

教室裡一片靜悄悄。看書的，寫作業的，傳紙條的，我行我素，大家似乎還刻意低頭避開我的眼神。
「給獎勵卡一張。」我開出條件。
有幾個人抬頭看我，卻還是沒人舉手。

「那，這樣吧，誰願意幫我從二樓走到一樓，然後再到大辦公室將我『為你們』批改好的作文簿拿回教室。我就請他喝珍珠奶茶，加上一個披薩，再讓他玩一整個午休的個人電腦，最後送他五根棒棒糖，而且一個星期不用寫作業。」我開出史上最優渥的超級無敵誘人報酬。

「我！我！」、「老師選我！」、「班長優先啦！」、「這是服務股長的工作，老師選我！」

我比出蓮花指，對著全班東指指、西點點，一會兒抓抓頭、一會兒托托腮，「選你？嗯，還是選他？這樣吧，我選七號，不好不好，選十九號好了。」

五分鐘後，看著全班舉到半天高的小手，和一張張爭得面紅耳赤的小臉，「好，我決定了！」
二十六雙小眼睛盯著我。

「我決定……自己去拿！」說完我便走出教室，留下一群亂吼亂叫的小鬼頭。
聽著他們的叫聲，我心底浮現一股小小的戰勝感。可是同時，卻有著大大的失落感。
不知道從什麼時候開始，學生變功利了，變得不再熱心助人，變得唯利是圖，連舉手之勞都吝於給人。好懷念以前那群雖然書讀不好，考試常常一路長紅的學生，他們總是熱心得不得了，最了解助人為快樂之本的真意。

於是，那天晚上，我向天上最晦暗不明、最難被發覺、就算用天文望遠鏡看到了，也馬上會忘記的那顆「巫婆星」許願：「巫婆星、巫婆星，希望你能給我足夠的法力，能找回學生心中的熱心與純樸、善良與關懷，並將這股力量擴散出去。」

兩個星期後，「老師，妳班上來了一位新同學，好像叫作——米粉妹。」

「哇，老師妳桌上好亂，我下課幫妳整理。」、「老師，她受傷了。我帶她去搽藥。」、「老師，走廊好髒，我可以去拖地嗎？」、「老師，我上學途中發現這隻小貓快凍死了，可以養在教室嗎？」、「老師……」

巫婆星的法力還真強，送來一位既聒噪又熱心到可以去選里長的米粉妹給我。

因為米粉妹的熱心助人，我發現班上的小朋友漸漸改變了，大家被她的「雞婆」影響，也變得願意幫助別人，變得為他人著想，當然也變得越來越可愛了。就連我，也變得不那麼像「巫婆」了喔！
於是，我決定和米粉妹聯手，慢慢的、不知不覺的、偷偷摸摸的、無聲無息的改變所有「認識字」的小朋友。

至於，米粉妹和我能不能達成任務？小朋友，一切就靠你們嘍！