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商品簡介
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《精讀英語教程(第3冊)(英語專業1、2年級用)》的練習部分重在培養學生的創新精神，同時也不偏廢對基本技能的訓練。練習的項目基本固定，但形式靈活多變，趣味性較強。課前討論的問題一般與理解課文的問題相呼應，而且還和論壇中的某些問題相關聯，起層層推進的作用。課文的注釋不僅顧及語言現象，還兼顧人名、地名、機構、風俗等文化現象。但有些時文作者的生平資料無法從參考書或網絡查獲，只得付諸劂如。詞匯、結構部分屬基本概念、基本技能的訓練，通過訓練要求學生掌握課文中出現的要點。論壇部分為綜合性最強的練習，集鍛煉學生的獨立思考能力、收集處理信息能力、分析解決問題能力和口頭表達能力于一體。翻譯練習旨在擴展課文的內容，多為真實語篇的翻譯，課文中某些精彩段落常被選為英譯漢的材料，有些篇章則選自英文名篇或名著，還有的選自英文名著的中譯本，學生通過練習對照原文后能發現自己在表達方面存在的問題，仰望高手大家，逐漸擺脫稚嫩。寫作練習圍繞課文的內容組織寫作基本技能的訓練，從段落逐步過渡到完整的篇章。
《精讀英語教程(第3冊)(英語專業1、2年級用)》得以編成出版實屬不易。本書的編寫小組是在師生痛感現用教材陳舊落后，并由時任復旦大學外文系系主任的陸谷孫教授多次大聲疾呼后才成立的。編寫小組幾乎是“白手起家”，屬“民間的草臺班子”，幸好外文系和校領導始終不渝地支持關心我們，又有復旦大學出版社給我們以鼓勵，我們才能在重重困難面前戮力一心，走出一條路來。
《精讀英語教程(第3冊)(英語專業1、2年級用)》得以編成出版實屬不易。本書的編寫小組是在師生痛感現用教材陳舊落后，并由時任復旦大學外文系系主任的陸谷孫教授多次大聲疾呼后才成立的。編寫小組幾乎是“白手起家”，屬“民間的草臺班子”，幸好外文系和校領導始終不渝地支持關心我們，又有復旦大學出版社給我們以鼓勵，我們才能在重重困難面前戮力一心，走出一條路來。
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