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語文(上)：中等職業教育規劃教材（簡體書）
- 系列名：中等職業教育規劃教材
- ISBN13：9787810798921
- 出版社：暨南大學出版社
- 作者：彭志斌; 尹志群
- 裝訂：平裝
- 出版日：2012/02/01
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商品簡介
目次
商品簡介
《中等職業教育規劃教材?語文(上下)》按照中等職業技術學校培養目標的要求，以教育部頒布的教學大綱為指導，從“語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分和載體”這一學科性質出發，以“打基礎、重實用、活模塊”為編寫原則，依據課程教學目標而編寫，總特點為“側重口語交流，強化應用寫作，關注信息處理，兼顧閱讀提升，能力為本，訓練為主，重在實用”。
教材內容力求淺顯易懂、系統科學，注重貼近時代發展，貼近學生實際，突出職教特色。全套教材分上、下兩冊，可按時段需要分模塊進行組合。上冊分為交流、鑑賞、應用、發現、閱讀五個模塊，下冊也相應分為交流、感悟、應用、發現、閱讀五個模塊。前四個模塊又分別由幾個小模塊組成，每個小模塊分別立足一種能力，大致由基本篇目、相關鏈接、推薦閱讀組成，自成體系。第五個模塊選取中外名家名篇，上冊按相關知識、精讀篇章、作品解讀幾個部分編排；下冊大致按作家作品簡介、精讀篇章、作品賞析幾個部分編排，選材注意各歷史時期作品的代表性，并鏈接有相關作品語錄。書后附錄有讀書方法、文學書籍導讀目錄等，供有興趣的同學課外學習，滿足人文素養提升的需要。前后模塊既相對獨立，又可融會貫通；既有知識的學習，又突出了能力的培養，開拓了個性學習空間，點燃了研究、探索的火花，提了生活實踐的舞臺。
教材內容力求淺顯易懂、系統科學，注重貼近時代發展，貼近學生實際，突出職教特色。全套教材分上、下兩冊，可按時段需要分模塊進行組合。上冊分為交流、鑑賞、應用、發現、閱讀五個模塊，下冊也相應分為交流、感悟、應用、發現、閱讀五個模塊。前四個模塊又分別由幾個小模塊組成，每個小模塊分別立足一種能力，大致由基本篇目、相關鏈接、推薦閱讀組成，自成體系。第五個模塊選取中外名家名篇，上冊按相關知識、精讀篇章、作品解讀幾個部分編排；下冊大致按作家作品簡介、精讀篇章、作品賞析幾個部分編排，選材注意各歷史時期作品的代表性，并鏈接有相關作品語錄。書后附錄有讀書方法、文學書籍導讀目錄等，供有興趣的同學課外學習，滿足人文素養提升的需要。前后模塊既相對獨立，又可融會貫通；既有知識的學習，又突出了能力的培養，開拓了個性學習空間，點燃了研究、探索的火花，提了生活實踐的舞臺。
目次
《語文》上冊目錄
模塊一 交流
介紹
演講
應對
勸說
模塊二 鑑賞
情感體驗
世相百態
含英咀華
擁抱自然
文化傳承
模塊三 應用
條據
信函
籌劃
合同
模塊四 發現
感知
審視
博采
拓展
模塊五 閱讀（中國文學）
《論語》
《紅樓夢》
《三國演義》
《雷雨》
《文化苦旅》
附錄
參考文獻
《語文》下冊目錄
模塊一 交流
辯論
應聘
營銷
談判
附錄
模塊二 感悟
經典的力理
文明的對話
生命的強音
精神的家園
哲人的幽思
模塊三 應用
信息
啟告
籌劃
標書
模塊四 發現
聯想
辨析
慎思
變通
模塊五 閱讀（外國文學）
《聖經》
《簡?愛》
《巴黎聖母院》
《復活》
《老人與海》
附錄
參考文獻
模塊一 交流
介紹
演講
應對
勸說
模塊二 鑑賞
情感體驗
世相百態
含英咀華
擁抱自然
文化傳承
模塊三 應用
條據
信函
籌劃
合同
模塊四 發現
感知
審視
博采
拓展
模塊五 閱讀（中國文學）
《論語》
《紅樓夢》
《三國演義》
《雷雨》
《文化苦旅》
附錄
參考文獻
《語文》下冊目錄
模塊一 交流
辯論
應聘
營銷
談判
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模塊二 感悟
經典的力理
文明的對話
生命的強音
精神的家園
哲人的幽思
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聯想
辨析
慎思
變通
模塊五 閱讀（外國文學）
《聖經》
《簡?愛》
《巴黎聖母院》
《復活》
《老人與海》
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