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「走讀台灣」的教材與編寫，以研究台灣整體與在地鄉土兩個面向的核心藝術文化為內容，分別針對國小低年級、中年級、高年級及國中學生不同程度，進行不同層次的構思與撰寫，編訂概括性通則，邀請專家學者共同籌組教材研發團隊，鼓勵國民中、小學校教師與地方文史工作者，用在地的觀點去挖掘、書寫身邊的人、事、物。這樣的編寫過程非常繁複，國家文化總會與撰寫團隊必須付出極大的熱情與心力，最後終能眾志成城，成果令人歡喜。
台灣擁有豐富的地理生態環境，以及多元的文化族群，如同鑽石的各個切面，晶瑩壬璨、熠熠發光；在高度壓縮的空間與時間下，台灣擁有的地形、林帶和物種，乃世界罕見，台灣美麗的容顏值得國人共同珍惜，更應該在國際社會被看見。
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自然生態
一、柴山
二、半屏山
三、高雄市都會公園
古蹟歷史
一、旗津老街天后宮
二、高雄市立歷史博物館
三、中都磚窯
四、左營舊城
五、左營眷村文化館
六、哈瑪星武德殿
七、玫瑰聖母堂
八、打狗英國領事館
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