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  • 語文深淺談:從比喻到燈謎

  • 叢書:文苑叢書
  • ISBN13:9789571454078
  • 出版社:三民書局
  • 作者:洪邦棣-著
  • 裝訂/頁數:平裝/408頁
  • 規格:21cm*15cm (高/寬)
  • 版次:初
  • 出版日:2011/06/01
  • 中國圖書分類:漢語
定  價:NT$400元
優惠價: 85340
可得紅利積點:10 點

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商品簡介

作者簡介

目次

書評

  你知道比喻也有死活之別嗎?你知道「紅杏出牆」藏有「乾坤元氣」的形而上意義嗎?你知道「馬馬虎虎」與馬、虎無關,而「鶯鶯燕燕」則與鶯、燕有關嗎?你知道〈補破網〉是情歌而遭曲解為政治詩嗎?你知道禪宗以「立文字」來「不立文字」的吊詭嗎?你知道武俠小說名「流星‧蝴蝶‧劍」所呈現的語言美學嗎?你知道曹丕《典論‧論文》的篇章結構問題重重嗎?你知道〈桃花源記〉中漁人才是故事的靈魂人物,而臺灣古代也有自己的桃源故事嗎?你知道〈師說〉「師者,所以傳道、受業、解惑也」的「受業」解作「授業」是錯誤的嗎?你知道國文課本選文常選入「病文」、「偽文」嗎?你知道馬英九與荀子〈勸學〉有某種不為人知的關係嗎?你知道用「國慶日」猜「朝」這個字是源自於測字嗎?……答案盡在本書。
  本書作者集教學、研究、寫作等多重經驗,本著言人所未言、發人所未發的立言態度,透過深入淺出、事理相發的談論技巧,引領大家進入大家日用而不知的語文領域,發掘大家習焉不察的語文問題,不時也為大家揭開語文表象下隱藏的美學上、哲學上的奧祕。

洪邦棣
  筆名亦耕,桃園人,一九四九年生。少時即有志於教育工作與文字工作,以第一志願考入台灣師範大學國文學系就讀,畢業後執教國、高中,舌耕之餘兼事筆耕,因號「亦耕」。大致以筆名寫作而以本名著述,前者成果有《尋夢與問津》(曾獲中山文藝獎)、《面對赤子》,後者則本書所輯即其精華。自卸下教職後,捨寫作而潛心著述,對比喻、文病、文言閱讀、語意學等專擅領域持續探究,期能進一步有所樹立。

自序
  上來先解題。
  書名「語文深淺談」的「談」,可視為一種文章的體式(即文體),或語言運用的體式(即語體)。於前者,本書文章大都屬雜文性質的論述體;於後者,各篇的語言運用介乎科學語體與文藝語體之間。要之,書中所見無非是態度謹嚴而體例不拘的一種談論簡稱曰「談」,與沈括《夢溪筆談》、朱自清《經典常談》、呂叔湘《語文漫談》,乃至朱光潛《談美》、《談文學》的「談」,殊無二致。而所謂「深淺談」,既指所談內容的「或深或淺」,也指談論方式的「深入淺出」。書中第一輯「出入比喻的祕境」,其「出入」即隱含「深入淺出」之意;第二輯「縱橫語文的天地」的「縱橫」,除了指「縱橫馳騁」外,也有「縱『深』橫『淺』」的特殊含意在。
  至於本書各篇所談論的對象:「語文」,則是一般意義的、以實用領域為主的語文,包括語文現象、語文法則、語文應用、語文藝術、語文教學、語文遊戲等;而貫串其間作為思想依據的,主要是語言哲學與語言美學。另外必須強調的,第一輯「出入比喻的祕境」固然也屬語文領域,但所探討的並非僅限於作為修辭格的比喻,而是擴及人類對世界認知的方式以及思考推理、思想傳播的方式等課題;這樣的比喻,是一片充滿奧祕、亟待探索的處女地,故稱之為「祕境」。年輕時深深為此祕境所吸引,出入頻繁,多所發現,樂趣也不少;於今編排時特置之前列,以示尊寵。
  就一般著述、寫作的經驗而言,以語文談語文,較諸以語文談人生、談其他文化現象多了一層難處。誠如古人所謂「操斧伐柯(手握斧柄砍取木頭以製作斧柄)」,既能自我取法,卻也常自我設限,行文運思稍一不慎,就陷入以子之矛攻子之盾的窘境。譬如你若主張「文貴簡」,讀者不免就要從你文章中,挑出他認為不簡的來困住你,迫使你否定你自己。本書對語文的深談或淺談,不敢說絕無這方面的「理障」,只能說落筆之初已力求避免。這也就是序言開頭強調的「態度謹嚴」。
  筆者求學時期即有志立言,尚未起跑就一副志在千里之姿;彼時心之所向,來自於清朝兩位文人的招喚。一是方苞:「其言未出世,不嘗聞此義;其言已出世,不可無此言,是謂立言。」二是袁枚:「雙眼自將秋水洗,一生不受古人欺。」雖然難逃好高騖遠之譏,卻也並非毫無意義。至少可讓自己積極管制立言的品質,並鞭策自己在立言途上勇猛精進,恆以今日之我挑戰昨日之我。
  此書所收,大半草創於四十歲以前,堪稱「少作」;其中偏於文藝語體的篇章,皆署名「亦耕」發表於報章雜誌,更是少作中的少作。當年揚雄「悔其少作」,肇因於思想信仰主要是文學觀的徹底轉向;我今檢視少作,不知是幸抑或不幸,並無今是而昨非的思想轉變,只有圓熟不圓熟的差異。然而儘管當時學殖不深厚,心思卻敏銳,常能讀書得間,發人之所未發;既然勇於開創,就頗能甘於不因人熱、獨燒冷灶的況味。臨老回顧,「惜」其少作之餘,忍不住就要為年輕的生命而喝采。於今面對昔日之我整理這些少作,就只針對立論之有違學理、論證之不合邏輯處,略作修正,餘則一仍其舊。
  「少作」中較令今日之我不滿的,端在文辭繁冗,知取而不知捨。這也是一般文人寫作歷程必經的階段:由繁而進於簡。我們用來稱許人的「筆力老到」、「文筆練達」,正是由少到老之與由繁入簡並進的結果,劉大櫆所謂「凡文,筆老則簡,……簡為文章盡境」(《論文偶記》)。以我個人為例,年輕時習用「……之所以……,是因為……」的句式,老來就會驚覺「所以」與「因為」未免疊床架屋,可捨棄其一,以收「意不省而字省」之效;又如「吾愛吾師,吾更愛真理」的西諺,也自然簡化為「吾愛吾師,尤愛真理」,讓複句中代詞主語不重複,更符合中文的語言邏輯。凡此,皆一一反映在成書前的刪修工作中,總期做到文體省淨,不留一個剩語而後已。
  林語堂曾勸人「若真沒事可做,才來做文章」。殊不知文人精神的可貴就在沒事找事做,直把小事做成大事方肯休。溯自司馬遷以來,文人普遍存有一種近乎「超越意識」的準宗教情懷,認為立言所立的是精神生命,可藉以超越有限而臻於永恆之域。有人因此推衍出較為世俗化的知見,將立言比作立嗣,文章傳世就如同子嗣之傳遞香火,生命得以不滅(科學的說法應是「基因不滅」)。例如清人嚴首升、黃子雲,一個說:「人之有詩文,猶其有兒女子也。」一個更說:「文字留傳勝子孫。」
  眼前這四十幾篇發表於不同時期、不同刊物的文章,今日有幸結集成書,恰如散處各地的同根兄弟,回到香火所在的祖厝,其樂融融地聚居在一起;當初孕育、生養他們的人自是滿懷喜悅,無限欣慰。這不能不感激三民書局劉董事長玉成其事;付梓前,編輯部門認真提供了不少寶貴意見,一併致謝。

二○一一年四月於素心齋
 

一、出入比喻的祕境

  序

  談比喻的興象功能──認識「現喻」與「死喻」

  從「鳩居鵲巢」談起──認識「少分喻」

  比喻與對偶的完美結合──認識「對喻」

  當東坡遇見佛陀──〈日喻〉探析

  談古典詩「比興」四境界

  一枝紅杏出牆來──談理學家「比興」之樂

  從比興說詩到作品繫年──試評李辰冬先生《陶淵明評論》

  談比喻的趣味性

  比喻與談辯

  比喻與擬人

  單喻與複喻以及雜喻

  點金成鐵的比喻

  「筆鋒常帶情感」與比喻

  比喻與天才

  比喻與人類文明

二、縱橫語文的天地

  語意‧語用‧修辭

  種種誤解

  見樹不見林的意義,有何意義

  說「不立文字」

  「馬虎」不是馬和虎──認識聯綿詞

  名字,代表了什麼

  讀書人與齋名

  談古典詩的「列錦」奇觀

  矛盾語的不矛盾

  夸飾與謊言

  夸飾與過分

  閱讀‧鑑賞‧寫作

  古文新解新得之一──曹丕《典論‧論文》

  古文新解新得之二──陶淵明〈桃花源記〉

  古文新解新得之三──韓愈〈師說〉

  從小說藝術看〈伍子胥變文〉之「變」

  直抵詩心的解詩法

  不是呻吟語

  換一種說法──談「作文三避」

  談文章的玄關設計

  詩與九曲橋

  談案頭笑話之「趣」

  談「古文」的死活

  原是詩從「胡說」來

  教材‧教學‧遊戲

  望有源頭活水來──評現行國中國文課本選文的六大缺失

  懷疑子與尊聖子

  諷誦涵泳與語文教育

  猜謎──國文教學中的腦筋急轉彎

  燈謎──迷人的文字遊戲

  猜字、拆字以及測字

 

發表人:Orange
2011/06/24 11:17
這本書不僅書名令人好奇,連封底書介的種種問題也都十分有趣,讓人想一探究竟。閱讀這本書時,不難發現作者的國學素養十分深厚,雖然有些文章是作者早期寫的,但由現今看來仍是頗具見解。  作者常會以舉例的方式幫助讀者理解文意,像是「種種誤解」這篇,作者就利用了一些古今小故事來說明日常生活中因語意、語用上的雙關而造成的誤解,讀來淺顯易懂,看完本書之後不僅對語文有了更深一層的認識,連書介中的種種問題也都一一獲得了解答,真是一本很值得購買的書!
發表人:wisest
2011/06/01 14:28
這本書雖然不厚,但卻不是很輕鬆就可以在茶餘飯後讀它,當初買它是被書名吸引,不過買了卻放在書架上好一陣子。  有一次,在書桌前休憩,頓時發現,原來還有這本書?驚訝之餘,拿書來翻了好一會,裡頭有很多很像是國高中學過的文章,不過因為上了大學後,所學的不同,好像都忘了差不多了,剛好重拾恢復一點以前的國文記憶。  有時候,被作者獨特的行文方式帶領,進入文學之謎的隧道,有時候,好像有可以跳出來,看見自己曾經還有一點點文學素養的背影。  然後,我看見陰影的長度,不覺天就亮了……。
發表人:小於
2011/06/01 10:29
「從比喻到燈謎」這本書的書名十分吸引我,「比喻」到「燈謎」之間到底有什麼樣的關聯性呢?真讓人迫不及待想翻看這本書。   閱讀後發現,這本書的內容是以一篇篇文章的方式,去談論許多關於語文的應用、語文的教學等,它不像一般談論國學的叢書那樣沉重無趣,反而比較像是在與讀者對話、聊天,從一開始的「比喻的興象功能」到最後「燈謎」、「猜字、拆字以及測字」,整本書用深入淺出的方式談論語文,讀來輕鬆有趣又受益良多。

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