元智密碼：帶您走進教育的桃花源

帶您走進教育的桃花源
教育的最大功能就是培育優秀人才，提升競爭力，
而培育優秀人才必須強化學生的基本功。
理想的大學教育，
如何創造學生競爭力最大的加值？

21世紀的台灣大學生要具備哪些能力才有「國際競爭力」？而大學又要透過何種教育方式才能培養出競爭力？

《遠見》雜誌對企業界調查「近年來畢業生素質提升最多的學校」，元智大學在2008及2010年都名列全國第一。

元智大學提供完整的配套措施，透過英語授課、雙語校園、經典閱讀、師友計畫……等一系列獨特的教育方式，大幅提升學生的英語能力、國際視野及思辨、表達與創新能力。
本書提供讀者元智教育的關鍵密碼，引領學子走進高等教育的桃花源。

內文試閱

密碼3 跨領域學程　開發另類創造力

僵化的升學制度，將台灣學生分成社會組、自然組兩類，從高中起就彼此隔離，少有交流、溝通的機會。如果有一天，把天馬行空、揮灑創意的藝術設計系女生，和務實、一板一眼的機械工程系男生，湊在一起上課，會擦撞出什麼火花？

台灣的學生在高二就分組，一旦讀了社會組，由於升學考試不重視理化、生物，學校教學也往往「點到為止」，從此和科學漸行漸遠，進了大學更少接觸科學，很多人退化成不懂科學、害怕科學的「科學白癡」。

同樣的，高中自然組學生則習慣忽略人文藝術科目，考上理工科系後，除非自己有興趣，否則從此可能和藝術絕緣，沒有基本的美學、人文素養，更別說將這方面的應用到工作及產品。

僵化的升學制度，將台灣學生分成兩類，從高中起就彼此隔離，甚至到大學畢業、踏入社會，都少有交流、溝通的機會，彼此有很多刻板印象，不曉得對方腦中在想些什麼，也不習慣合作。

如果有一天，把天馬行空、揮灑創意的藝術設計系女生，和務實、一板一眼的機械工程系男生，湊在一起上課，會擦撞出什麼火花？他們又會設計出哪種異想天開、「混搭風」十足的創意作品？

張錦弘

聯合報資深記者，政大新聞系畢業。一九九三年進聯合報，主跑教育線至今十餘年，曾參與創設聯合報教育版、新聞中的科學、新聞中的公民與社會等叫座專版專欄。平時喜歡閱讀、寫作。曾獲政大道南文學獎小說、散文首獎，全國學生文藝獎佳作、部落格文藝類全國百傑等獎項。

創新突破　躍升國際／遠東集團暨元智大學董事長 徐旭東

談起元智大學的成立，其實有幾個背景。首先，遠東集團徐故創辦人有庠先生─我的父親，最為人熟知的就是他不但是一位成功的「工業人」，更是熱心的「公益人」。有庠先生與其他企業家不同之處在於，他並非功成名就後才想到要做公益，而是在事業處於萌芽階段就決定回饋社會，所以遠東集團最早的公益事業足跡要追溯到一九六○年代。時至今日，集團對於公益事業的投入，早已超過新台幣五百億元，並且內生為企業文化，可以說是創辦人早年奠定好的基礎。

「元智」名稱的由來是有庠先生為了紀念他的父親─也就是我的祖父，陸續以此名諱成立了「徐元智先生紀念基金會」（一九七六年）、「徐元智先生醫藥基金會」（一九七七年）與「元智工學院」（一九八九年）等公益機構。尤其興辦學校，更是創辦人念茲在茲者，因為先父名字中的「庠」字，正是古代教育機構的名稱。元智工學院成立後不負先父期待，辦學績效突出，一九九七年獲准改名為「元智大學」。比元智大學更早期，遠東集團就先成立了「亞東技術學院」與「豫章工商」，教育事業方面有很完整的規畫。醫療方面，則有「亞東醫院」與「遠東聯合診所」，以及推動科技創新的「徐有庠先生紀念基金會」，形成了遠東集團的公益體系。

平心而論，國內的教育環境不利於私立大學發展，主要是教育部主導國家教育資源的分配，分配的重心又以國立大學為主，以至於私立與國立大學之間處在不公平的競爭環境下。但國外的情形恰恰相反，第一流的高等學府往往來自私立體系，例如美國麻省理工學院（MIT）、史丹佛大學（Stanford University）等，最大的差異是國外大學來自民間資源的挹注已成常態。元智雖屬國內大學後進者，但由於遠東集團長期全力支持，持續推動創新，建立獨特的教學特色，能在激烈的高等教育競爭中脫穎而出，屢次在各項大學評比名列前茅，更獲得「國家品質獎」肯定，創校短短二十二年便躋身台灣頂尖私立大學之列。

元智的成就，得感謝歷任兩位校長：王國明校長、詹世弘校長與現任彭宗平校長，帶領學校同仁一起成長。深信元智的成功辦學經驗，必然有可以提出探討之處，藉以推動國內教育環境的突破與創新，因此催生出《元智密碼》這本書。

對於企業經營者而言，在全球化趨勢下，世界變「平」了，過去的資源障礙，包括資金、技術、設備、產品都不再是關鍵，真正影響企業競爭成敗的因素，正是優質化的人力資源，因為一切策略追根究柢都是要靠「人」去執行。很高興看到多年來元智培育出來的校友在社會上有相當優異的表現，其中也有不少人服務於遠東關係企業，都獲得主管的好評。
每年我都會寫一些勉勵的話給元智畢業生，並且年年出席畢業典禮，因為我們要為國家、社會培育更多有用的人才，我衷心希望未來有更多的元智人，在各行各業嶄露頭角。

面對未來的挑戰，元智大學幾年前就致力發展雙語教學、走向國際化的發展，這些方向都十分正確，但是腳步還要加快，因為世界變動太迅速。元智的優勢是藉著遠東集團的平台，與產業界有極佳的互動，所以可以走出學術的象牙塔，擁抱這世界的挑戰與機會。

為了與世界接軌，元智大學規畫中的「藝術校園專區」，我特別邀請到全球知名的建築大師，聖地牙哥．卡拉特拉瓦（Dr. Santiago Calatrava）提出他在亞洲的第一件作品；未來在遠東的捐助下，專區中將有飲水思源、緬懷集團創辦人的「有庠紀念館」，還有世界一流的「表演藝術館」，元智也將在專區中成立「藝術學院」，結合建築美學__與文化內涵，透過表演藝術與資訊傳播科技，匯集台灣的創作能量，成就元智的國際化願景，提升桃園地區的建築水準與台灣的國際能見度。

遠東集團經歷一甲子淬鍊而出的企業文化是「誠勤樸慎」再加上「創新」，《元智密碼》就是來自對創新的執著。本書印證了元智近年來的努力與成果，期許學校能夠百尺竿頭、更上層樓，邁向亞洲私立大學典範的目標。遠東集團不走簡單的路，無畏艱辛、堅持創新，推動國際化，重視社會責任，才能在撲朔迷離、變化萬千的局勢中，大步向前，走出自己的路。相信在大家的齊心協力下，世人將會看到元智大學未來持續不斷的創新突破與躍升蛻變。

推薦序一 創新突破 躍升國際／徐旭東
推薦序二 解讀元智教育密碼／劉炯朗
推薦序三 知行合一的大學教育／彭宗平
導言
密碼1 建構雙語大學　全英語教學環境
密碼2 提高英文門檻　開辦英語營
密碼3 跨領域學程　開發另類創造力
密碼4 打破藩籬　朝商管學院前進
密碼5 經典五十　拓展格局與思維
密碼6 學生加值秘訣　師友駐宿夜談
密碼7 異國當志工　在世界發現愛
密碼8 海外實習　贏在起跑點
密碼9 夢想起飛　創意突現
密碼10 綠色大學　年省兩千萬
後記 元智校友實例見證