寫給領導的書：品三國 學用人（簡體書）

《品三國學用人:寫給領導的書》介紹了：三國在我國古典歷史演義小說中獨樹一幟，具有很強的歷史知識性、文學藝術性、軍事謀略性、政治工作實用性的特點。在《三國演義》中，開展領導工作最具藝術性，取得最大成功的，也是筆者熊德輝最欽佩的有四人，即：劉玄德、曹孟德、孫仲謀、諸葛孔明。《品三國學用人:寫給領導的書》主要從領導識人用人馭人角度出發，以獨到的眼光來分析、解讀和研究“三國”那烽火連天的歲月中，各路“英雄豪杰”識人用人馭人的方法，《品三國學用人:寫給領導的書》讓讀者在賞析歷史故事的同時，從中受到啟發和思考，并從中感悟領導者的識人用人馭人藝術對增強一個國家、一個民族、一支隊伍，凝聚力、戰斗力的重要作用。

熊德輝，男，1963年11月出生，江西豐城人。現任武警武漢指揮學院教研部教授，技術七級，大校警銜。系武警湖北總隊院校系列中級專業技術資格評審委員會委員；武漢指揮學院專家咨詢組成員、學術委員會成員、本科生導師、教學督導組成員。歷任戰士、排長、政治指導員、政治教導員、政治理論教研室主任、訓練部部長等職。先后在各類刊物上發表學術論文三十余篇；曾參與兩個國家級課題科研工作；參編武警部隊統編教材二部；獲武警部隊優秀軍事理論成果三等獎一項；2009年享受軍隊優秀專業技術人才崗位津貼。

劉玄德的識人用人馭人藝術
與君世世為兄弟更結來生未了緣——“桃園三結義”中的識人用人藝術
“桃園三結義”的時代背景和主要原因
“桃園三結義”中識人用人藝術給我們的啟示
女人的眼淚可以征服男人劉備的眼淚可以征服世界——劉備哭泣中的用人馭人藝術
以哭泣感動爭取征服趙云、徐庶、諸葛亮
哭泣中的用人馭人藝術給我們的啟示
忍受別人不能忍受的委屈就能享受別人不能享受的一切——劉備的忍讓藝術
在忍讓中爭取自己的生存權和發展機遇
劉備的忍讓藝術給我們的啟示
發現人才是成績使用人才是水平——劉備知人善任的領導藝術
發現招攬使用人才的領導藝術
知人善任的領導藝術給我們的啟示
劉備給后人留下的寶貴精神財富
最大的精神財富——“屢敗屢戰，折而不撓”的意志品質
最大的政治智慧——“發現人才、團結人才、知人善任、禮賢下士”的用人藝術
對思想教育最大的貢獻——“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的教育理念
曹孟德的識人用人馭人藝術
任憑風雨多變幻遇險更要笑口開——曹操笑聲中的領導藝術
曹操笑聲中充滿了領導工作智慧
笑聲中領導藝術給我們的啟示
胸襟決定態度態度決定高度——曹操開朗豁達，克己寬人的領導藝術
開朗豁達，克己寬人的領導藝術
寬宏待人的領導藝術給我們的啟示
不避親仇唯才是舉——曹操招賢納士中的識人用人藝術
招賢納士中的識人用人藝術
招賢納士中的識人用人藝術給我們的啟示
“胡蘿卜”與“大棒”的妙用——曹操表揚與批評的藝術
曹操的表揚藝術
曹操的批評藝術
曹操“爭過諉功”的藝術
曹操表揚與批評藝術給我們的啟示
孫仲謀的識人用人馭人藝術
別看我的年紀小可是我的功夫高——開創工作新局面的領導藝術
踢好頭三腳，打開新局面
開創工作新局面中的領導藝術給我們的啟示
天生我材當老板胸中運籌掌乾坤——廣泛發揚民主的領導工作藝術
發揚民主作風，爭取廣泛支持
開展軍事民主中的領導藝術給我們的啟示
妥善處理內外關系創造和諧內外環境——化解內外矛盾的領導藝術
左右逢源，在夾縫中爭取生存空間
處理內外矛盾中的領導藝術給我們的啟示
重視教育注重培養人才——孫權勸學中的領導工作藝術
孫權勸學，打造一代名將
孫權勸學中的領導藝術給我們的啟示
諸葛亮的識人用人馭人藝術
諸葛亮釣魚劉玄德上鉤——諸葛亮自我推銷中的馭人藝術
酒香也怕巷子深，廣而告之有妙招
自我推銷中的馭人藝術給我們的啟示
火車不是推的牛皮不是吹的——用實力征服劉、關、張的馭人藝術
用實力征服劉、關、張
征服劉、關、張的藝術給我們的啟示
三寸不爛之舌勝過雄師百萬——舌戰群儒，智激孫權、周瑜的馭人藝術
舌戰群儒，智激孫權、周瑜
舌戰群儒，智激孫權、周瑜給我們的啟示
不管白貓黑貓抓住老鼠就是好貓——有的放矢的馭人藝術
有的放矢的馭人藝術
有的放矢的馭人藝術給我們的啟示
后記