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《楊振寧談讀書教學和科學研究》摘錄了楊振寧教授本人的回憶敘述，真實地再現了他青少年、大學以及研究生時期學習成才的過程。《楊振寧談讀書教學和科學研究》還收集了楊振寧教授多年來回國講學的資料，包括他對中國教育、科研和現代化建設發表的許多講話以及提出的不少精辟建議。《楊振寧談讀書教學和科學研究》還特別選編了他對青年學生的讀書方法和教師的教學方法等方面的精彩論述。這些都是他親歷中西方兩種不同文化教育之後，在對比分析中經過融會貫通的真知灼見，青年朋友們從中可以受到十分有益的啟迪。《楊振寧談讀書教學和科學研究》還引用了一些書籍、報刊中關于楊振寧教授的訪談內容。
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前言
第1章 廣泛興趣——回憶童年
一、童年、少年的回憶
二、父母的熏陶
三、拓寬知識面
第2章 打好根基——大學生涯
一、艱苦條件良好學風
二、勿忘恩師
三、學科偏愛風格形成
四、學習知識要學會欣賞
第3章 追求科學——遠渡重洋
一、做實驗的經驗
二、泰勒教授的直覺見解
三、費米教授的物理課
四、兩種推理方法：演繹法和歸納法
五、發現宇稱不守恒
六、我是中西兩種文化共同的產兒
七、加入美國國籍
八、讀書、教學五十年
第4章 探訪新中國——建造友誼橋
一、第一個訪問新中國的美籍華人科學家
二、杜勒斯神話的破滅
三、與毛澤東主席會面
四、周恩來總理是中國人民的英雄
五、全美華人協會主席
六、建造中美友誼橋梁
第5章 血濃于水——為中國科技發展盡力
一、血濃于水
二、對中國科技發展的幾點想法
三、日本的經驗值得學習
四、中國現代化應吸收他人好的部分
五、中國科技發展的目標
六、高層次技術人才“下海”問題
七、科學研究工作成功的鑰匙——P.P.P.
八、科學研究要有自己的風格
九、近代科學進入中國的回顧與前瞻
第6章 中西方文化傳統與科學發展
一、東西方文化傳統與科學發展
二、市場經濟與中國傳統
三、東方文化傳統中的孝道
四、孝敬父母是中國人的傳統美德
五、東西方教育傳統對青年人的影響
六、東西方文化在文字方面的差異
……
第7章 尊重道——推崇他人
第8章 關于教育的思考——教學方法
第9章 期望年輕人——寄語大學生
第10章 但得夕陽無限好何須惆悵近黃昏
附錄
第1章 廣泛興趣——回憶童年
一、童年、少年的回憶
二、父母的熏陶
三、拓寬知識面
第2章 打好根基——大學生涯
一、艱苦條件良好學風
二、勿忘恩師
三、學科偏愛風格形成
四、學習知識要學會欣賞
第3章 追求科學——遠渡重洋
一、做實驗的經驗
二、泰勒教授的直覺見解
三、費米教授的物理課
四、兩種推理方法：演繹法和歸納法
五、發現宇稱不守恒
六、我是中西兩種文化共同的產兒
七、加入美國國籍
八、讀書、教學五十年
第4章 探訪新中國——建造友誼橋
一、第一個訪問新中國的美籍華人科學家
二、杜勒斯神話的破滅
三、與毛澤東主席會面
四、周恩來總理是中國人民的英雄
五、全美華人協會主席
六、建造中美友誼橋梁
第5章 血濃于水——為中國科技發展盡力
一、血濃于水
二、對中國科技發展的幾點想法
三、日本的經驗值得學習
四、中國現代化應吸收他人好的部分
五、中國科技發展的目標
六、高層次技術人才“下海”問題
七、科學研究工作成功的鑰匙——P.P.P.
八、科學研究要有自己的風格
九、近代科學進入中國的回顧與前瞻
第6章 中西方文化傳統與科學發展
一、東西方文化傳統與科學發展
二、市場經濟與中國傳統
三、東方文化傳統中的孝道
四、孝敬父母是中國人的傳統美德
五、東西方教育傳統對青年人的影響
六、東西方文化在文字方面的差異
……
第7章 尊重道——推崇他人
第8章 關于教育的思考——教學方法
第9章 期望年輕人——寄語大學生
第10章 但得夕陽無限好何須惆悵近黃昏
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