教育遊戲與教學研究：教育遊戲引導中小學生愛讀書（簡體書）

《教育游戲與教學研究》共8章包括：引言、游戲與教育游戲深入解讀、教育游戲應用的學科教學理論基礎、教育游戲教學目標、教育游戲在游戲技術學科教學中的應用模構建、教育小游戲常用制作軟件介結、教育游戲制作實例及步驟等。

高嵐嵐編著的《教育游戲與教學研究——教育游戲引導中小學生愛讀書》主要介紹了游戲與教育游戲深入解讀，教育游戲應用的學科教學理論基礎，教育游戲教學目標，教育游戲在游戲技術學科教學中的應用模式構建，教育游戲教學評價，教育游戲制作實例及步驟等內容。

第一章 引言
一、教育與游戲
二、教育游戲國外研究
（一）國外教育游戲理論研究
（二）教育游戲實踐研究
（三）教育游戲設計方法研究
三、教育游戲國內研究
（一）教育游戲理論研究
（二）教育游戲的實踐研究
（三）教育游戲設計研究
四、教育游戲開發的意義
（一）教育游戲的教育意義
（二）教育游戲融于教學
第二章 游戲與教育游戲深入解讀
一、游戲
（一）游戲的內涵及電子游戲簡介
（二）游戲定義
（三）游戲發展演變
（四）電子游戲簡介
（五）電子游戲分類
（六）按游戲軟件位置分類游戲
（七）按各類人群傾向分類游戲
二、游戲與教學的關系
（一）游戲與教學的區分
（二）游戲與教學的聯系
三、游戲精神與新課程
四、教育游戲
（一）教育游戲定義
（二）教育游戲與電子游戲的關系
（三）教育游戲的特征
（四）教育游戲的種類
（五）各類教育游戲軟件匯總
第三章 教育游戲應用的學科教學理論基礎
一、建構主義學習理論
（一）建構主義學習理論
（二）當代建構主義學習理論的發展
（三）建構主義理論局限
（四）建構主義對教育游戲的指導意義
二、教育游戲中的行為主義理論
（一）行為主義學習理論
（二）教育游戲中的行為主義學習理論
（三）教育游戲中的行為主義教學理論
三、教育游戲中的人本主義理論
（一）教育游戲中的人本主義學習論
（二）對人本主義教育觀的評價
四、游戲化學習與教學理論
（一）游戲化學習理論
（二）游戲化教學理論
五、後現代主義理論
六、教育游戲中的後現代主義理論
（一）教育游戲中的後現代主義教學觀
（二）教育游戲中的後現代主義課程觀
（三）教育游戲中的後現代主義教學過程觀
（四）教育游戲中的後現代主義教學方法觀
七、游戲技術與課程整合教學論
（一）定義信息技術與課程整合
（二）信息技術與課程整合的種類
（三）游戲技術與課程整合的特征
（四）游戲技術與課程整合的原則
第四章 教育游戲教學目標
一、游戲技術教學目標
二、游戲技術與課程整合的目標
三、教育游戲教學目標
第五章 教育游戲在游戲技術學科教學中的應用模式構建
一、教育游戲模式因素分析
二、教育游戲模式的特點功能
（一）教育游戲模式的特點
（二）教學模式的功能
三、自主傳遞——接受模式
（一）傳統的傳遞——接受模式理論
（二）自主傳遞——接受模式
四、快速自學——輔導模式
（一）自學——輔導式理論
（二）快速自學——輔導模式
五、滲入探究模式教學
（一）探究式教學
（二）滲入探究模式
六、新巴特勒自主學習模式
（一）巴特勒自主學習模式
（二）新巴特勒自主學習模式
七、模擬現象分析模式
（一）現象分析模式
（二）模擬現象分析模式
八、網絡合作學習模式
（一）合作學習模式
（二）網絡合作學習模式
九、教育游戲應用教學問題分析
第六章 教育游戲教學評價
一、教育游戲教學評價理論
二、教育游戲教學評價的使用方法
（一）按評價運行過程分類
（二）一般分類
（三）按評價主體分類自我評價
三、教育游戲教學評價遵循的原則
四、應用後現代主義指導中小學教育游戲教學評價
第七章 教育小游戲常用制作軟件介紹
一、各類軟件介紹
（一）GameMaker
（二）GML介紹
（三）功能描述
二、RPG Maker XP
三、FLASH
（一）FLASH特點
（二）FLASH檔案格式
四、Excel VBA
（一）VBA語言基礎
（二）VBA語句
（三）VBA宏
（四）處理錄制的宏
（五）宏操作
第八章 教育游戲制作實例及步驟
一、FLASH益智小游戲制作
（一）五子棋
（二）五子棋制作步驟
二、Excel VBA教育小游戲制作
（一）青蛙過河游戲
（二）Excel象棋游戲
三、角色扮演類教育游戲
四、GAME MAKER教育游戲
（一）迷宮記單詞游戲
（二）地理知識大比拼
（三）鋼琴演奏
附錄一 RPG maker XP使用攻略
附錄二 GAME MAKER使用攻略
附錄三
附錄四
參考文獻