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本年度之主要研究目標乃在於延續上年度所完成的「基本法規與交通系統篇」6個科目教材成果，繼續發展「特定車種駕駛篇」的學科教學教材，並規畫設計測驗試題，最後並提出後續有關教材、試題之審訂及行政與相關法規配合之建議。「特定車種駕駛篇」分為汽車和機車兩類，包括「小汽車之基本結構、運行原理與操控技巧」、「小汽車於市、郊區道路之基本安全駕駛」、「小汽車在特殊環境、天候與高、快速公路之安全駕駛」、「機車之基本結構、運行原理與操控技巧」、「機車於市、郊區道路之基本安全駕駛」、「機車在特殊環境、天候與快速公路之安全駕駛」等6個科目，透過國內外駕駛教育訓練相關資料之蒐集、學者專家座談會、駕訓班試教等步驟，逐步發展各科目之學科讀本、輔助教學資源、單元教案及測驗試題。本報告書附冊即收錄本研究實質發展完成之教材與題庫，包括6科學科讀本、輔助教學資源、單元教案、測驗試題與評量等。「特定車種駕駛篇」分為汽車和機車兩類，包括「小汽車之基本結構、運行原理與操控技巧」、「小汽車於市、郊區道路之基本安全駕駛」、「小汽車在特殊環境、天候與高、快速公路之安全駕駛」、「機車之基本結構、運行原理與操控技巧」、「機車於市、郊區道路之基本安全駕駛」、「機車在特殊環境、天候與快速公路之安全駕駛」等6個科目，透過國內外駕駛教育訓練相關資料之蒐集、學者專家座談會、駕訓班試教等步驟，逐步發展各科目之學科讀本、輔助教學資源、單元教案及測驗試題。本計畫歷經3年之規劃、設計與執行，除對我國駕駛教育訓練及駕照考驗制度再一次進行檢討外，並透過系統化之分析、規劃與設計，對我國駕駛教育所需之教材、讀本、教案、及測驗試題作了一次較為完整之設計與測試。雖然3年之研究成果尚無法將我國多年來所面臨之駕駛教育與訓練問題一舉解決，惟初步之研究成果已為我國未來駕駛教育與訓練之發展規劃出一張較為明確之藍圖；所完成之教材、讀本、教案、及引導國民學習之測驗試題，不論在內容篩選或步驟執行上也都建立了一套可供遵循之作業雛型，可作為未來再進一步討論、評估、修正、實驗並改善之基礎。
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