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老年國畫大學堂:葡萄(簡體書)
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老年國畫大學堂:葡萄(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱

商品簡介

《老年國畫大學堂?葡萄:寫意花鳥畫技法》是在總結作者五十余年寫意花鳥畫藝術實踐和二十年老年大學教學經驗基礎上編寫出的。本套叢書內容詳實,尤其側重于基礎技法的講解,在筆法、墨法、色法、水法及構圖方面論述充實,文字與圖解相對照便于初學者自學。本套叢書切中老年人學畫心理,總結老年人學畫過程中容易出現的問題,并把這些問題融入到具體技法講解中,使《老年國畫大學堂?葡萄:寫意花鳥畫技法》更具實用價值。本套叢書重點突出,每一分冊以一種或兩種中國畫創作常用花卉、禽鳥為主,詳細講述各種不同筆墨表現形式、技法及畫面章法構圖上的豐富變化。本套叢書在設計上充分考慮老年人學畫用書要求,字體大小適中,文字闡述具體,示范步驟明確,圖版印刷精良,是老年人學習中國畫的首選教材。

作者簡介

曹國鑒,字慕植,祖籍安徽歙縣,曹操七十四代孫。1936年3月出生于北京書香世家。9歲師從汪慎生習畫,由臨摹人手開始系統修習傳統筆墨技法。20世紀50年代初于故宮博物院繪畫館傾心臨摹研究,體會筆墨、設色的技法要領。尤為注重深入研習各家繪畫風格特點及各時期技法變化。書法上擅長瘦勁飄逸的書體,兼擅行草、篆隸。先後得到汪慎生、陳半丁、高希舜、王雪濤諸名師教誨。1959年由汪慎生、吳鏡汀推薦加入北京中國畫研究會,同年花鳥畫《八哥秋菊》在首屆青年美展獲獎。作品參加歷屆中國畫研究會在中國美術館、北海畫舫齋的展覽及國內外的交流巡回展,并廣為收藏。曾任中國社會科學院考古研究所研究員,2002年被聘為北京市文史館館員。現為中國社會科學院書畫家協會顧問、中國畫研究會理事。《老年學書畫·寫意花鳥畫技法》十二分冊由人民美術出版社出版發行。《曹國鑒花鳥畫教學》(上、下)2007年由湖北美術出版社出版發行。2008年線裝本《曹國鑒寫意花鳥畫集》由北京線裝書局出版發行。韓嘉明,女,1941年10月26日生于書畫世家。擅長工筆仕女人物畫。畢業于由蔣兆和、黃胄、葉淺予、黃均諸先生授課的中國畫研究會人物進修班。18歲,作品《百蝶圖》參加北京“三八節畫展”獲獎。同時期加入北京國畫社,在此期間臨摹了大量古代優秀人物畫作品,堅持素描練習,從師于老一輩畫家王重年教授。1959年從師于黃均教授專攻工筆人物畫,從師北京師范大學郭預衡教授修習古典文化。中國畫研究會會員、中國老年書畫研究會創作研究員、輔仁美術研究會研究員。

名人/編輯推薦

《老年國畫大學堂?葡萄:寫意花鳥畫技法》是由人民美術出版社出版的。

書摘/試閱

葡萄是藤蔓類植物中碩果累累,枝葉繁茂,既可觀賞又可品嘗的美味果品。田園多以棚架支撐其本,藤蔓的走勢依然與紫藤,凌霄無異,蜿蜒?曲,盤繞連綿為其主要特征。筆墨上需突出“氣脈”的環繞,這個氣所貫穿的乃是書法篆草體勢筆意的融入。纏藤要在亂中取勢,似亂非亂,重要的是亂中求變,求線的韻律,求美。葡萄藤蔓的纏繞筆墨宜洗練簡潔,筆筆挺勁蒼古。以葡萄為題材的作品在傳統畫法上看,無論橫幅、豎條或巨制大作,田園取景為其主要形式,原因在于它可寫出其勢。這其中藤蔓的纏結必然在畫面上居主體位置,從而抒發畫家的主觀情思。章法上以藤、葉為主,適當穿入或多或少的成串葡萄珠粒。如徐青藤、吳昌碩的葡萄作品多以這種形式出現。用色上又往往多以墨色寫藤點葉,點珠,或稍加淡色的點綴,重心在于寫意。徐青藤的大寫意潑墨葡萄,筆墨則更趨于簡潔豪放,在大筆觸的墨色潑灑中融入狂草飛白筆意的藤蔓,再點入隱約可見的幾個葡萄顆粒,則神韻倍加,數百年來為後世所效法。20世紀以來,齊白石、陳半丁、汪慎生、王雪濤諸先生亦擅畫葡萄,在繼承前賢筆墨的酣暢淋漓後又在畫風的個性化上有所發展。畫法上則側重于藤蔓枝葉的整體在形、神、意上的表現。畫葡萄一定要深入到大自然中去觀察藤蔓纏結的生長規律和結構特征,對葡萄果實與葉之間的結構關系亦要細心觀察、寫生,做到心中有數。葡萄是一種攀緣植物,在藤上有節的地方每生一片葉子,對面就會長出一串葡萄,如不結葡萄,就會長出一根須,須的前端分兩個叉,是卷須狀,用以攀掛在棚架或樹枝上。有時在一串葡萄的枝梗上也會生長出一根須,用這個須掛在藤架上面,承擔下垂葡萄的重量。葡萄葉互生,不同品種的葡萄葉形上也有差別。在認識理解了這些生長規律和結構特征後,在用筆墨色彩去表現物象進行藝術創作時就不是單純的模擬自然,而是經過升華、概括、提煉、取舍成為畫作。如在藤蔓的畫法上融入書法篆、行、草的筆意,以蒼勁古樸的金石意味揮灑筆墨,這就是源于生活,高于生活的體現。同樣對葡萄果實的點畫,也是似圓非圓,不能在畫法上為刻意求圓而去精雕細琢,而是要以寫意手法概括物象最本質的東西,做到神似為其目的。對葡萄葉的處理亦是如此。三筆葉五筆葉已經是對真葉的提煉概括,在具體畫法上亦需視畫面情況適當刪繁就簡,做到以形寫神。尤其在大寫意畫中,葉形的簡化程度就愈大,不拘泥細節的似,求整體的似與不似突出的是氣的連貫,追求的是畫面的意境。

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