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教育心理學:學習者的發展與成長
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教育心理學:學習者的發展與成長

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商品簡介
目次

商品簡介

為幫助讀者瞭解與教學有關的重要概念與原則及其運用,本書分由以下主題進行探討:認知與語言發展、個人與社會發展、團體差異、個別差異、學習與認知的歷程、知識的建構、較高層次的認知歷程、行為學派的學習觀、社會認知的學習觀、動機與情緒、動機與認知、教學策略。各章均穿插案例、親身體驗、解釋學生的作品與表現、教學現場及營造具學習成效的教室環境等專欄,以助讀者思考,並提出可供參考的實用建議。

目次

第一章 教育心理學與教師的決策
第二章 認知與語言發展
第三章 個人與社會發展
第四章 團體差異
第五章 個別差異
第六章 學習與認知歷程
第七章 知識的建構
第八章 較高層次的認知歷程
第九章 行為取向的學習理論
第十章 社會認知取向的學習理論
第十一章 動機與情感
第十二章 動機的認知因素
第十三章 教學策略
附錄

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