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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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馬小跳的奶奶家所在的望龍山發生大地震了，馬小跳在那里的小伙伴小
非洲在學校坍塌的危急關頭，舍己救人，當上了小英雄，還上了電視、登了
報紙呢！這場大地震不僅讓小非洲失去了右手，還讓他失去了上學的學校。
在馬小跳的強烈要求下，小非洲佳進了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學
，還做了同桌。他們和夏林果一起，幫助一個熱愛跳芭蕾舞，但在大地震中
失去一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實現了她的芭蕾夢，成為光彩
照人的芭蕾公主。
非洲在學校坍塌的危急關頭，舍己救人，當上了小英雄，還上了電視、登了
報紙呢！這場大地震不僅讓小非洲失去了右手，還讓他失去了上學的學校。
在馬小跳的強烈要求下，小非洲佳進了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學
，還做了同桌。他們和夏林果一起，幫助一個熱愛跳芭蕾舞，但在大地震中
失去一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實現了她的芭蕾夢，成為光彩
照人的芭蕾公主。
作者簡介
楊紅櫻，四川省作家協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。
19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說五十余種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活系列》、《楊紅櫻校園小說系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》，總銷量超過3000萬冊。
曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優秀出版物獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。
作品被澤成英、法、德、韓、越等多語種在全球出版發行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校產生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。
19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說五十余種。已成為暢銷品牌圖書的有：《楊紅櫻童活系列》、《楊紅櫻校園小說系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》，總銷量超過3000萬冊。
曾獲中宣部“五個一工程”獎、中國出版政府獎提名獎、中華優秀出版物獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等獎項。
作品被澤成英、法、德、韓、越等多語種在全球出版發行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校產生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。
名人/編輯推薦
楊紅櫻著作的《小英雄和芭蕾公主》內容簡介：地動山搖，大地震爆發，好幾天了，住在鄉下的爺爺奶奶還杳無音信，馬小跳心急如焚。一天，報紙上報道一位小學生在大地震中勇救同學的感人事跡，馬小跳驚奇地發現，這個名叫馬天寶的小英雄，居然就是自己在鄉下爺爺奶奶家見過的小伙伴“小非洲”……爺爺奶奶有消息了，小非洲卻失去了父母，馬小跳要把受傷的小非洲接到家里來住，還要求秦老師安排他們倆同桌。還有那個被鋸掉了一條腿的喜歡跳芭蕾舞的小女孩，她的夢能實現嗎？
目次
五月十二日那一天
小英雄是不是“小非洲”
小英雄就是“小非洲”
孩子氣和幽默感
我是班長
芭蕾公主
特大喜訊
兩個鵝蛋救了命
奶奶和大黃狗
像輪船一樣的雙層床
像大海一樣的房間
有魔力的杜真子
馬小跳換同桌了
芭蕾公主的憂郁癥
圓夢行為小組
與媒休者斗智斗勇
電視臺的梅導演
芭蕾王子
兒童節的賑災晚會
在夢想的天空
小英雄是不是“小非洲”
小英雄就是“小非洲”
孩子氣和幽默感
我是班長
芭蕾公主
特大喜訊
兩個鵝蛋救了命
奶奶和大黃狗
像輪船一樣的雙層床
像大海一樣的房間
有魔力的杜真子
馬小跳換同桌了
芭蕾公主的憂郁癥
圓夢行為小組
與媒休者斗智斗勇
電視臺的梅導演
芭蕾王子
兒童節的賑災晚會
在夢想的天空
書摘/試閱
五十二日那一天
馬小跳永遠忘不了那一天——公元二○○八年五月十二日，永遠忘不了
那一個時刻——十四點二十八分，馬小跳正在教室里上語文課，秦老師讓大
家用成語“亡羊補牢”造句。毛超又是第一個舉手，因為沒有其他同學舉手
，秦老師只好請他了。
毛超站起來就說：“馬小跳身上優點很多，但是，他的缺點也很多，如
果他不及時改正這些缺點。後果不堪設想。”
馬小跳沒想到毛超造句會以他為素材，他很快發現了毛超造的句子有一
個嚴重的問題。他來不及舉手，便站了起來：“造的什么句子呀? ‘亡羊補
牢’這個詞都沒用上去。”
秦老師也發現了這個嚴重的問題。她嚴厲的目光從厚厚的眼鏡片後面射
出來，射向毛超。毛超反應極快：“我重新來一遍，大家都聽好了——馬小
跳身上優點很多，缺點也很多，如果他不亡羊補牢及時改正這些缺點，後果
將不堪設想。”
秦老師嚴厲的目光，變成了贊許的目光，她還表揚毛超造的這個句子能
夠“古為今用”， “貼近現實生活”。馬小跳心里不平衡了，他也要以毛
超為素材造一個句子。
馬小跳把手高高地舉起來。這時，本來也有幾個舉手的，他們見馬小跳
舉手，知道他要報復毛超，又有好戲看了，便將自己的手都放下了。
只有馬小跳一人在舉手，秦老師不得不請馬小跳。
馬小跳站起來：“毛超……毛超……”
馬小跳根本就沒想好他要造的句子。
……
P1-2
馬小跳永遠忘不了那一天——公元二○○八年五月十二日，永遠忘不了
那一個時刻——十四點二十八分，馬小跳正在教室里上語文課，秦老師讓大
家用成語“亡羊補牢”造句。毛超又是第一個舉手，因為沒有其他同學舉手
，秦老師只好請他了。
毛超站起來就說：“馬小跳身上優點很多，但是，他的缺點也很多，如
果他不及時改正這些缺點。後果不堪設想。”
馬小跳沒想到毛超造句會以他為素材，他很快發現了毛超造的句子有一
個嚴重的問題。他來不及舉手，便站了起來：“造的什么句子呀? ‘亡羊補
牢’這個詞都沒用上去。”
秦老師也發現了這個嚴重的問題。她嚴厲的目光從厚厚的眼鏡片後面射
出來，射向毛超。毛超反應極快：“我重新來一遍，大家都聽好了——馬小
跳身上優點很多，缺點也很多，如果他不亡羊補牢及時改正這些缺點，後果
將不堪設想。”
秦老師嚴厲的目光，變成了贊許的目光，她還表揚毛超造的這個句子能
夠“古為今用”， “貼近現實生活”。馬小跳心里不平衡了，他也要以毛
超為素材造一個句子。
馬小跳把手高高地舉起來。這時，本來也有幾個舉手的，他們見馬小跳
舉手，知道他要報復毛超，又有好戲看了，便將自己的手都放下了。
只有馬小跳一人在舉手，秦老師不得不請馬小跳。
馬小跳站起來：“毛超……毛超……”
馬小跳根本就沒想好他要造的句子。
……
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