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2010年11月《音樂教育書簡》出版後，在社會各界引起強烈反響，好評如潮。為給大家一個回應，作者在眾多的書評中遴選了有代表性的57篇，根據內容將其分為“在職教師篇”和“未來教師篇”。在職教師篇又分為“中小學教師：音樂教師的心靈雞湯”和“高校教師：高等教育的他山之石”；未來教師篇又分為“本科生：音樂教師的入職寶典”和“研究生：教育研究的一股清風”。
目次
前言
在職教師篇
中小學教師：音樂教師的心靈雞湯
“支教天使”的美麗人生朱旭娟
為師，為生，一輩子陳文娟
音樂教師的心靈雞湯郭綠茵
寄給所有音樂教師的信 蘇龍嬋
學習·反思·成長文芳
我驕傲，我是音樂教師楊春婉
生銹的腦子靈光了 蔣曉春
感謝有您一路相助曹燦
感覺像讀一本情感小說易 亮
讓自己像新教師一樣重新做起范晨
音樂教育系大學生的必讀書 梁爽
關于教材問題引發的思考陳奕亦
引人深思的音樂教育問題裴武娟
高校教師：高等教育的他山之石
有教無類，大愛無疆侯新蘭
理論與實踐的親密對話鄧 蘭
用真誠與愛溫暖學生張就
愛與樂張丹
他山之石，可以攻玉謝穎
音樂工作者的人生哲學沙涇珊
最有感觸的十句話王坤明
教師職業生涯規劃的活教材王魁
書中精神，心之向往方 曉
音樂教師的“營養書” 蘭恕冰
挑燈夜讀的感悟與享受汪蓉
一個真實感人的音樂教育故事 王思文
身臨其境，感觸尤深潘江寧
未來教師篇
本科生：音樂教師的入職寶典
讀書筆記，我的人職寶典吳佳怡
一部關于新教師成長的電影吳淑姬
來自“我愛音樂教育”的信邱麗華
我眼中給力的入職讀本葉斯潔
教源于愛許婷婷
我也要帶給孩子們音樂的快樂 侯丁月
讓我自信的書李鑫鑫
我的內心不再茫然黃昕明
每封信都給了我啟示馮 凈
書香沁人心脾王亞楠
在書中遨游和收獲蔡瑩玲
我隨小米一道成長周馥馥
感觸最深的兩封信余麗萍
感悟與困惑 陳曉琪
一本值得新教師收藏的書彭艷紅
讀十二封信的十二份收獲周昕佚
反思教育實習的依據方華玲
很慶幸上崗前我們讀到它 陳慧坤
讓我克服了閱讀障礙的書霍志斌
人職道上的指路明燈李梓瑜
短暫的教學收獲著永恒的感動 司 文
研究生：教育研究的一股清風
不只是新教師的入職寶典楊 丹
音樂教育研究的一股清風劉 強
醫治音樂教育問題的良方 吳躍芳
新教師的“智慧錦囊” 梁婕
受益的不只是小米陳曉敏
特殊師生展示的特別課堂 蘭梅林
一把打開音樂教育之門的鑰匙鐘緯清
用書信體驗一份交流的單純黃 洋
做一名像小米那樣的老師于彩果
從學生到教師轉換的催化劑蔡鍵菁
附錄 入職教育：大四學生的困惑與渴求 中國教育報
在職教師篇
中小學教師：音樂教師的心靈雞湯
“支教天使”的美麗人生朱旭娟
為師，為生，一輩子陳文娟
音樂教師的心靈雞湯郭綠茵
寄給所有音樂教師的信 蘇龍嬋
學習·反思·成長文芳
我驕傲，我是音樂教師楊春婉
生銹的腦子靈光了 蔣曉春
感謝有您一路相助曹燦
感覺像讀一本情感小說易 亮
讓自己像新教師一樣重新做起范晨
音樂教育系大學生的必讀書 梁爽
關于教材問題引發的思考陳奕亦
引人深思的音樂教育問題裴武娟
高校教師：高等教育的他山之石
有教無類，大愛無疆侯新蘭
理論與實踐的親密對話鄧 蘭
用真誠與愛溫暖學生張就
愛與樂張丹
他山之石，可以攻玉謝穎
音樂工作者的人生哲學沙涇珊
最有感觸的十句話王坤明
教師職業生涯規劃的活教材王魁
書中精神，心之向往方 曉
音樂教師的“營養書” 蘭恕冰
挑燈夜讀的感悟與享受汪蓉
一個真實感人的音樂教育故事 王思文
身臨其境，感觸尤深潘江寧
未來教師篇
本科生：音樂教師的入職寶典
讀書筆記，我的人職寶典吳佳怡
一部關于新教師成長的電影吳淑姬
來自“我愛音樂教育”的信邱麗華
我眼中給力的入職讀本葉斯潔
教源于愛許婷婷
我也要帶給孩子們音樂的快樂 侯丁月
讓我自信的書李鑫鑫
我的內心不再茫然黃昕明
每封信都給了我啟示馮 凈
書香沁人心脾王亞楠
在書中遨游和收獲蔡瑩玲
我隨小米一道成長周馥馥
感觸最深的兩封信余麗萍
感悟與困惑 陳曉琪
一本值得新教師收藏的書彭艷紅
讀十二封信的十二份收獲周昕佚
反思教育實習的依據方華玲
很慶幸上崗前我們讀到它 陳慧坤
讓我克服了閱讀障礙的書霍志斌
人職道上的指路明燈李梓瑜
短暫的教學收獲著永恒的感動 司 文
研究生：教育研究的一股清風
不只是新教師的入職寶典楊 丹
音樂教育研究的一股清風劉 強
醫治音樂教育問題的良方 吳躍芳
新教師的“智慧錦囊” 梁婕
受益的不只是小米陳曉敏
特殊師生展示的特別課堂 蘭梅林
一把打開音樂教育之門的鑰匙鐘緯清
用書信體驗一份交流的單純黃 洋
做一名像小米那樣的老師于彩果
從學生到教師轉換的催化劑蔡鍵菁
附錄 入職教育：大四學生的困惑與渴求 中國教育報
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