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我的校長蝙蝠俠
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商品簡介

目次

得獎作品

我們的校長是這學期才調來的,她平日不苟言笑,表情冷冰冰的,有一股懾人的威嚴,尤其,她還是跆拳道高手。我每次看到她都非常害怕,很怕自己做錯事,會被她痛打一頓。直到某一天,我和姐姐遇到一群小流氓,他們包圍我們,不讓我們離開。忽然,一陣低沉有力的引擎聲傳來,一輛超酷的黑色重型摩托車如迅雷般急馳而來,停在我們面前。透過騎士的黑色護目鏡,我居然看到……閱讀這本書,讓小讀者了解:不能濫用暴力,不該以大欺小!
不同的面貌

黃文輝

有一回上作文課,我給學生出的題目是「某某的心聲」,讓小朋友自己選擇書寫對象的心情和想法。於是,有人寫「鬼的心聲」,有人寫「影子的心聲」,還有人寫「安康魚的心聲」。正當我驚異於小朋友豐富的想像力時,一個三年級小女生已經振筆疾書,賣力寫下「校長的心聲」。
由於我認識她筆下的這位校長,因此很好奇她到底寫了什麼。閱讀過後,我發現這位校長或許因為外表嚴肅、管教嚴厲,讓小女生覺得她很凶很可怕,因此認定校長「隨時隨地想找機會打小孩」。小女生的描寫很生動,文字很活潑,一個凶悍的校長躍然紙上,我忍不住誇她寫得真好。不過,我像往常一樣提醒她,描寫人、事、物,不能只寫好或不好的一面,也應該換個角度想一想,畢竟再壞的人,也有讓人同情或跟平常形象不同的一面。

小女生勉強接受我的建議,寫出校長為什麼這麼凶的可能理由,以及做過哪些關愛學生的舉動。但她的結語,仍舊認為校長內心是很想打小朋友的!我常常鼓勵學生寫出內心真正的想法,因此我尊重她的創作,並未要求她修改。要是硬逼她寫出刻板、陳腐、違背本意的內容,就失去寫作文的樂趣和意義了。
但是,我得為這位校長朋友平反一下。我認識的她認真、熱情並樂於助人,而且跟我一樣,喜愛騎自行車穿梭於花東縱谷的田野之間。小女生覺得她凶,但其他學生也許不這麼覺得呀!每個人都有許多不同的面貌,往往認識不清,才會產生誤解。比如日本作家藤澤周平筆下的主角,就常是不起眼的小人物,他們有的像糟老頭,有的愛拍馬屁,有的喋喋不休很嘮叨,然而,當他們遭遇危急狀況時,便會搖身一變,成為帥氣的劍客,展示他們高超的劍術,打倒敵人。

其實我自己也曾經很害怕,很討厭一位老師,他是我國中的英文老師。每次我考試沒拿一百分,他就會狠狠的用粗大的藤條打我,讓我痛徹心扉,害我每到發考卷的日子,都想請假不去上學。長大後,當我得知這位凶狠的老師在經營早餐店,天天忙著煎蘿蔔糕和荷包蛋時,對他的恨意瞬間全消,心裡浮現一個畫面:在學校的他,手拿藤條,一臉猙獰,活像個夜叉;可是回到家,他改握刀鏟,下廚煮飯,變成一個和藹可親的爸爸。
每個人都有出乎意料的一面,是不是很有意思呢?
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