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作者簡介
目次
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《網絡學習方法：教你做成功的網絡學習者（第2版）》以終身學習理論為基礎，以教育學的基本原理為指導，以輕鬆、直接、靈活的方式引導網絡學習。
全書共分8章，核心內容包括：網絡學習的環境與技術、網絡學習的管理與制度、網絡學習的策略與方法等。以“學完本章，你將能夠”的方式告知各章學習目標和預期成效。章後附練習題，且練習獨立成頁，沿裁剪線剪下後可作為課程作業上交。章下分專題，各專題開篇設計“專題導讀”，幫助讀者瞭解專題的基本內容。根據內容需要設計了“特別提示”、“典型案例”、“擴展閱讀”等欄目。“特別提示”對讀者可能出現的理解、操作問題給予簡要提示，避免認識和實踐方面出現的偏差；“典型案例”幫助讀者理解正文內容，推動理論知識與實踐技能相結合：“擴展閱讀”作為正文內容的延伸有效開拓讀者的知識面。在各專題末尾設計“專題小結”，總結專題的主要內容。
《網絡學習方法：教你做成功的網絡學習者（第2版）》打破了面向某一網絡教育院校學員的狹隘限制，內容適用於報讀網絡教育與各類成人教育的學習者、企業在職培訓人員、遠程教育與成人教育的研究者，以及所有正在或將要利用網絡進行學習的人。．
全書共分8章，核心內容包括：網絡學習的環境與技術、網絡學習的管理與制度、網絡學習的策略與方法等。以“學完本章，你將能夠”的方式告知各章學習目標和預期成效。章後附練習題，且練習獨立成頁，沿裁剪線剪下後可作為課程作業上交。章下分專題，各專題開篇設計“專題導讀”，幫助讀者瞭解專題的基本內容。根據內容需要設計了“特別提示”、“典型案例”、“擴展閱讀”等欄目。“特別提示”對讀者可能出現的理解、操作問題給予簡要提示，避免認識和實踐方面出現的偏差；“典型案例”幫助讀者理解正文內容，推動理論知識與實踐技能相結合：“擴展閱讀”作為正文內容的延伸有效開拓讀者的知識面。在各專題末尾設計“專題小結”，總結專題的主要內容。
《網絡學習方法：教你做成功的網絡學習者（第2版）》打破了面向某一網絡教育院校學員的狹隘限制，內容適用於報讀網絡教育與各類成人教育的學習者、企業在職培訓人員、遠程教育與成人教育的研究者，以及所有正在或將要利用網絡進行學習的人。．
作者簡介
李路珂，清華大學建築學院講師，建築歷史與理論博士。2001年在清華大學建築學院完成本科學業後，師從傅熹年院士、王貴祥教授從事中國古代建築史與城市史研究，喜歡旅行和攝影，對中國古代建築與城市懷有深厚感情。曾出版《（營造法式）彩畫研究》《北京古建築地圖》等著作，參與編寫《巍巍古都》《中國古代建築史綱》教材，發表論文20餘篇。．
目次
第1章 網絡掀起的學習革命
專題1：終身學習與網絡學習
一、終身學習誕生的背景
二、終身學習概念的提出
三、終身學習的基本內涵
四、網絡掀起的學習革命
五、網絡學習：實現終身學習的理想途徑
專題2：國外網絡教育典型案例
一、英國開放大學
二、美國鳳凰城網絡大學
三、澳大利亞南昆士蘭大學
四、阿薩巴斯卡大學
五、韓國學分銀行
專題3：我國遠程教育發展軌跡與現狀
一、從函授教育到網絡教育
二、現代遠程教育試點實踐
三、現代遠程教育試點成績
思考與練習
第2章 網絡學習的環境與技術
專題1：走進網絡學習環境
一、網絡教室
二、網上實驗室
三、數字圖書館
四、網上博物館
五、網上書店
專題2：探尋網絡學習技術
一、計算機基礎知識
二、網絡基礎知識
專題3：駕馭網絡學習工具
一、電子郵件工具
二、文件壓縮工具
三、文件傳輸工具
四、BBS、Blog和MicroBlog
思考與練習
第3章 網絡學習的管理與制度
專題1：入學管理--把好“入口關
一、入學資格
二、入學考試
三、入學聯考
專題2：學習過程管理--確保質量
一、學籍管理
二、選課管理
三、作業管理
專題3：考試管理一嚴肅認真
一、預約考試
二、考試組織
三、免考、補考和缺考
四、全國統考
專題4：畢業與學位管理--把好”出口關
一、畢業實習
二、畢業論文
三、畢業證發放
四、學位證發放
思考與練習
第4章 網絡學習的支持與服務
專題1：支持服務的主體一誰來支持
一、教師和管理人員
二、家庭和朋友
三、其他學生
四、雇主
五、其他
……
第5章 網絡學習的特點與形式
第6童 網絡學習的策略與方法
第7章 網絡學習的評價
第8章 做成功的網絡學習者
附錄 經教育部批准的68所現代遠程教育試點高校名單
參考文獻
參考網址．
專題1：終身學習與網絡學習
一、終身學習誕生的背景
二、終身學習概念的提出
三、終身學習的基本內涵
四、網絡掀起的學習革命
五、網絡學習：實現終身學習的理想途徑
專題2：國外網絡教育典型案例
一、英國開放大學
二、美國鳳凰城網絡大學
三、澳大利亞南昆士蘭大學
四、阿薩巴斯卡大學
五、韓國學分銀行
專題3：我國遠程教育發展軌跡與現狀
一、從函授教育到網絡教育
二、現代遠程教育試點實踐
三、現代遠程教育試點成績
思考與練習
第2章 網絡學習的環境與技術
專題1：走進網絡學習環境
一、網絡教室
二、網上實驗室
三、數字圖書館
四、網上博物館
五、網上書店
專題2：探尋網絡學習技術
一、計算機基礎知識
二、網絡基礎知識
專題3：駕馭網絡學習工具
一、電子郵件工具
二、文件壓縮工具
三、文件傳輸工具
四、BBS、Blog和MicroBlog
思考與練習
第3章 網絡學習的管理與制度
專題1：入學管理--把好“入口關
一、入學資格
二、入學考試
三、入學聯考
專題2：學習過程管理--確保質量
一、學籍管理
二、選課管理
三、作業管理
專題3：考試管理一嚴肅認真
一、預約考試
二、考試組織
三、免考、補考和缺考
四、全國統考
專題4：畢業與學位管理--把好”出口關
一、畢業實習
二、畢業論文
三、畢業證發放
四、學位證發放
思考與練習
第4章 網絡學習的支持與服務
專題1：支持服務的主體一誰來支持
一、教師和管理人員
二、家庭和朋友
三、其他學生
四、雇主
五、其他
……
第5章 網絡學習的特點與形式
第6童 網絡學習的策略與方法
第7章 網絡學習的評價
第8章 做成功的網絡學習者
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