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《高等院校教師教育公共課教材：教育學（第2版）》為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材修訂版，是高等院校教師教育公共課教材。本次修訂整合《教師教育課程標準（試行）》中相關課程模塊，內容涵蓋五大部分：教育基本原理，當代中國教育與當代國際教育思潮，教師專業發展和學生素質與培養，課程、教學、教學藝術與風格，班主任工作。本書充分吸納改革開放以來教育理論研究的新成果，注重對先進教育理念的闡述，同時堅持教育學的實踐取向，關注對中小學教育教學中重大實踐問題的探討。在形式上，本書力求新穎、活潑並具有開放性。書中的“拓展閱讀”和“情境練習”均由編寫者精心選擇，是本書追求內容與形式的多樣化、豐富性和生動性的體現。本書適合作為教師教育各專業教育學課程教材，也適合教育管理人員和中小學教師閱讀。．
目次
第一章教育與教育學概述
第一節教育概述
第二節教育學概述
第二章教育功能
第一節教育功能概述
第二節教育的個體發展功能
第三節教育的社會功能
第三章當代中國教育
第一節當代中國教育目的
第二節當代中國教育制度
第三節當代中國教育改革和發展
第四章當代世界教育思潮
第一節終身教育思潮
第二節全民教育思潮
第三節教育國際化思潮
第五章教師專業發展
第一節教師的角色定位
第二節教師的專業素養
第三節教師專業發展的實現
第六章學生素質與培養
第一節學生素質與素質教育
第二節學生身心素質與培養
第三節學生科學素質與培養
第四節學生道德素質與培養
第五節學生審美素質與培養
第六節學生創新素質與培養
第七章課程
第一節課程的概述
第二節課程開發
第三節基礎教育課程改革
第八章教學
第一節教學概述
第二節教學的組織與實施
第三節當代教學改革
第九章教學藝術與教學風格
第一節教學藝術與教學風格概述
第二節教學藝術的表現與應用
第三節教學風格的形成
第十章班主任工作
第一節班主任的角色與素養
第二節班主任工作的內容
第三節班主任工作的藝術
參考文獻．
第一節教育概述
第二節教育學概述
第二章教育功能
第一節教育功能概述
第二節教育的個體發展功能
第三節教育的社會功能
第三章當代中國教育
第一節當代中國教育目的
第二節當代中國教育制度
第三節當代中國教育改革和發展
第四章當代世界教育思潮
第一節終身教育思潮
第二節全民教育思潮
第三節教育國際化思潮
第五章教師專業發展
第一節教師的角色定位
第二節教師的專業素養
第三節教師專業發展的實現
第六章學生素質與培養
第一節學生素質與素質教育
第二節學生身心素質與培養
第三節學生科學素質與培養
第四節學生道德素質與培養
第五節學生審美素質與培養
第六節學生創新素質與培養
第七章課程
第一節課程的概述
第二節課程開發
第三節基礎教育課程改革
第八章教學
第一節教學概述
第二節教學的組織與實施
第三節當代教學改革
第九章教學藝術與教學風格
第一節教學藝術與教學風格概述
第二節教學藝術的表現與應用
第三節教學風格的形成
第十章班主任工作
第一節班主任的角色與素養
第二節班主任工作的內容
第三節班主任工作的藝術
參考文獻．
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