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商品簡介
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《重繪教學理論學術思想地圖》的邏輯框架是簡潔而清晰的。作者以教學目標、教學條件、教學內容、教學方法、教學評價為基本範疇，對每個範疇所包含的學術思想，從教學論教材、教育家經典、教育政策和當下話語這四個維度展開論述。這樣的邏輯框架避免了煩瑣而模糊的弊病。而且在這樣的邏輯框架裡，作者對某一史料文化意義的提取，不是事無巨細面面俱到的清單式的羅列，而是緊緊扣住《重繪教學理論學術思想地圖》的主題和當今教學改革迫切需要回答的問題進行解構與建構。．
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