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新編C程序設計習題精選與實驗指導（簡體書）
- 系列名：21世紀高等學校規劃教材．計算機應用
- ISBN13：9787302290650
- 出版社：清華大學出版社(大陸)
- 作者：郭來德; 常東超; 呂寶志
- 裝訂／頁數：平裝／160頁
- 出版日：2012/09/24
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
《21世紀高等學校規劃教材．計算機應用：新編C程序設計習題精選與實驗指導》是《新編C程序設計》配套的習題集與實驗參考用書，用於幫助學生自學和輔助教師實踐教學。
《21世紀高等學校規劃教材．計算機應用：新編C程序設計習題精選與實驗指導》介紹了Microsoft Visual C++6.O和Turbo C 2.O兩種集成開發環境的基本操作，作者從多年C語言教學經驗和計算機等級考試大綱出發，精選了C語言的典型筆試與上機習題，實驗項目大多採用全國計算機等級考試上機真題；《21世紀高等學校規劃教材．計算機應用：新編C程序設計習題精選與實驗指導》共分兩部分，第一部分是與教材講授的知識點相關的大量習題及解析，幫助學生更好地理解教材的知識要點，學會解讀C語言程序；第二部分從培養學生計算機語言編程能力出發，安排了12個上機實驗，循序漸進地介紹了C語言程序的開發過程，詳細介紹了C語言程序的調試方法。
本書內容豐富、實用性強，側重邏輯思維和動手能力的培養，不僅可以作為學生的複習教材，也可以作為高校教師和計算機等級考試的自學參考書。．
《21世紀高等學校規劃教材．計算機應用：新編C程序設計習題精選與實驗指導》介紹了Microsoft Visual C++6.O和Turbo C 2.O兩種集成開發環境的基本操作，作者從多年C語言教學經驗和計算機等級考試大綱出發，精選了C語言的典型筆試與上機習題，實驗項目大多採用全國計算機等級考試上機真題；《21世紀高等學校規劃教材．計算機應用：新編C程序設計習題精選與實驗指導》共分兩部分，第一部分是與教材講授的知識點相關的大量習題及解析，幫助學生更好地理解教材的知識要點，學會解讀C語言程序；第二部分從培養學生計算機語言編程能力出發，安排了12個上機實驗，循序漸進地介紹了C語言程序的開發過程，詳細介紹了C語言程序的調試方法。
本書內容豐富、實用性強，側重邏輯思維和動手能力的培養，不僅可以作為學生的複習教材，也可以作為高校教師和計算機等級考試的自學參考書。．
名人/編輯推薦
《21世紀高等學校規劃教材?計算機應用:新編C程序設計習題精選與實驗指導》內容豐富、實用性強，側重邏輯思維和動手能力的培養，不僅可以作為學生的復習教材，也可以作為高校教師和計算機等級考試的自學參考書。
目次
第1部分 C語言習題精選及參考答案
第2部分 C語言實驗指導
實驗1 C語言程序設計初步
實驗2 數據類型及運算符表達式
實驗3 順序結構程序設計
實驗4 分支結構程序設計
實驗5 循環結構程序設計
實驗6 數組
實驗7 字符數組與字符串
實驗8 函數（1）
實驗9 函數（2）
實驗10 指針
實驗11 結構體與共用體
實驗12 文件
參考文獻．
第2部分 C語言實驗指導
實驗1 C語言程序設計初步
實驗2 數據類型及運算符表達式
實驗3 順序結構程序設計
實驗4 分支結構程序設計
實驗5 循環結構程序設計
實驗6 數組
實驗7 字符數組與字符串
實驗8 函數（1）
實驗9 函數（2）
實驗10 指針
實驗11 結構體與共用體
實驗12 文件
參考文獻．
書摘/試閱
整個連編工具欄還允許在多種連編配置之間切換，如在調試和釋放連編配置之間進行切換。
除此之外，在編譯過程中還會用到許多其他的工具欄，用戶可以根據需要去定制和創建自己的工具欄。
（5）重新布置開發環境
開發環境的重新布置有兩種簡單的方法。一種是在工具欄上單擊鼠標右鍵，然后在彈出的快捷菜單中選擇要打開或關閉的工具欄和窗口。另一種方法就是利用鼠標選中工具欄或窗格底部的雙重欄，便可以將其從當前的位置拖開，形成浮動工具欄。在Visual C++6.0中，可以把浮動的工具欄或窗格拖到開發環境中的任何一個位置。
2）創建一個應用程序
創建一個簡單的應用程序，它在屏幕上顯示“Hello World”。使用Visual C++編寫一個C程序的過程簡單且容易。同樣可以按照此方法在Visual C++中調試運行已有的C程序。
在Visual C++中編寫C程序的步驟如下。
步驟1：啟動Visual C++應用程序，如圖2—2所示。
步驟2：在Visual C++菜單欄中單擊“文件”→“新建”命令，默認打開“工程”選項卡，如
圖2—3所示。
步驟3：單擊“文件”選項卡，從左側的選項區中選擇C++Source File選項，然后在右側文件名文本框中輸入“hello.c”，注意文件擴展名一定為.c，單擊“確定”按鈕，如圖2—4所示。
步驟4：在編輯區中編輯C源程序，見圖2—5。
步驟5：在菜單欄中，單擊“文件”→“保存”命令，或單擊工具欄中的“保存”按鈕，保存該文件。
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