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目次
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《法律文化視域中的法學教育比較研究--以德日英美為例/法治教育研究叢書》編著者 這部著作有兩條基本脈絡：一是法學教育的變革歷史；二是法律文化的發展演進。其既對中西古代法學教育進行了梳理，又以德國、日本和英國、美國為例分別廓清了歐陸和英美法學教育傳承和發展的脈絡；既交代了中國法學教育發展的歷史框架，又在借鑒西方經驗的基礎上，闡述了法律文化變革中的中國當代法學教育改革路徑；既探索了法學教育發展的一般規律，又結合了一國法律文化的實際狀況。
作者簡介
尹超男，山東人。中國政法大學法學博士、北京師范大學教育學博士后。現任職于中國政法大學法學教育研究與評估中心。主要研究方向為法學理論、法學教育、教育法、比較法。在《中國法學教育研究》、《環球法律評論》、《當代法學》、《法學雜志》、JoumaI for Law andPolicv in China等刊物發表文章十余篇。
其中，《法律職業教育的比較與探索——以美德日為例》一文，于2007年11月在教育部高等教育法學學科教學指導委員會、全國法律碩士專業學位教育指導委員會、中國法學會法學教育研究會、曾憲義法學教育與法律文化基金會聯合舉辦的1 978年以來法學教育科研成果評比中獲得第一屆“中國法學教育研究成果獎”三等獎；《美國的法律教育我們借鑒些什么》一文，于2012年1月獲得第二屆“中國法學教育研究成果獎”三等獎。
其中，《法律職業教育的比較與探索——以美德日為例》一文，于2007年11月在教育部高等教育法學學科教學指導委員會、全國法律碩士專業學位教育指導委員會、中國法學會法學教育研究會、曾憲義法學教育與法律文化基金會聯合舉辦的1 978年以來法學教育科研成果評比中獲得第一屆“中國法學教育研究成果獎”三等獎；《美國的法律教育我們借鑒些什么》一文，于2012年1月獲得第二屆“中國法學教育研究成果獎”三等獎。
名人/編輯推薦
《法律文化視域中的法學教育比較研究--以德日英美為例/法治教育研究叢書》編著者
這部著作有兩條基本脈絡：一是法學教育的變革歷史；二是法律文化的發展演進。其既對中西古代法學教育進行了梳理，又以德國、日本和英國、美國為例分別廓清了歐陸和英美法學教育傳承和發展的脈絡；既交代了中國法學教育發展的歷史框架，又在借鑒西方經驗的基礎上，闡述了法律文化變革中的中國當代法學教育改革路徑；既探索了法學教育發展的一般規律，又結合了一國法律文化的實際狀況。
這部著作有兩條基本脈絡：一是法學教育的變革歷史；二是法律文化的發展演進。其既對中西古代法學教育進行了梳理，又以德國、日本和英國、美國為例分別廓清了歐陸和英美法學教育傳承和發展的脈絡；既交代了中國法學教育發展的歷史框架，又在借鑒西方經驗的基礎上，闡述了法律文化變革中的中國當代法學教育改革路徑；既探索了法學教育發展的一般規律，又結合了一國法律文化的實際狀況。
目次
總序一
總序二
總序三
序言一
序言二
緒論法律文化與法學教育的互適與共生
一、法律文化的概念：對象抑或方法
二、法學教育的基本界定
三、法律文化與法學教育的互適與共生
第一章 中西方古代法學教育的源流
第一節 中國古代法學教育簡述
一、從私學產生到“以法為教”、“以吏為師”
二、漢代開端的法學教育儒家化
三、唐代律學的興起和宋代司法專業化
四、明代的普遍法學教育和清代的刑幕教育
五、中國古代法律文化視域中的法學教育之表徵
第二節 西方法學教育起源探究
一、古希臘法律文化的肇始與法學教育的闕如
二、古羅馬法律文化的輝煌與法學教育的勃興
第二章 歐陸法學教育的復興與傳承：以德、日為例
第一節 波倫亞大學的創立與羅馬法的復興
一、波倫亞大學：羅馬法復興的引擎
二、大學的興起與歐洲法律文化的延續
第二節 德國法學教育的興起與發展
一、德國法學教育的興起與羅馬法律文化的繼受
二、德國法學教育與羅馬法律文化繼受的融通
第三節 德國近現代法學教育改革
一、洪堡的新人文主義理想及其在大學的體現
二、薩維尼與德國19世紀的法學教育改革
三、德國現代法學教育模式及其變革
第四節 日本近現代法律文化與外國法學教育的繼受
一、日本的法制西方化：從法國化到德國化
二、日本法學教育的外國繼受
三、美國法的影響與日本第二次世界大戰后的法學教育改革
小結
第三章 英美法學教育的流變
第一節 學徒制法學教育與普通法傳統的存續
一、英格蘭司法改革與法律職業階層的產生
二、學徒制法學教育的實踐性特色
三、學徒制法學教育與英國普通法傳統的存續
四、學徒制法學教育的經驗主義法哲學基礎
第二節 法律文化的融通與英國大學法學教育的發展
一、羅馬法影響下的英國大學法學教育初創
二、英國現代大學法學教育與實證主義法律思想
第三節 美國法學教育的嬗變．
一、美國對英國法律文化的繼受
二、法學院的興起：美國法學教育的特色
三、美國法學教育實用性格與學術品位的“契合”
四、美國法學教育的法律思想文化基礎分析
第四節 英美法學教育發展路向及其法學院法學教育比較
一、英美法學教育的發展路向比較
二、英美法學院法學教育比較
小結
……
第四章 中國近代法學教育的生長與西方法律
第五章 中國當代法學教育改革：法律文化的興廢與外國模式的借鑒
結語
參考文獻
后記
總序二
總序三
序言一
序言二
緒論法律文化與法學教育的互適與共生
一、法律文化的概念：對象抑或方法
二、法學教育的基本界定
三、法律文化與法學教育的互適與共生
第一章 中西方古代法學教育的源流
第一節 中國古代法學教育簡述
一、從私學產生到“以法為教”、“以吏為師”
二、漢代開端的法學教育儒家化
三、唐代律學的興起和宋代司法專業化
四、明代的普遍法學教育和清代的刑幕教育
五、中國古代法律文化視域中的法學教育之表徵
第二節 西方法學教育起源探究
一、古希臘法律文化的肇始與法學教育的闕如
二、古羅馬法律文化的輝煌與法學教育的勃興
第二章 歐陸法學教育的復興與傳承：以德、日為例
第一節 波倫亞大學的創立與羅馬法的復興
一、波倫亞大學：羅馬法復興的引擎
二、大學的興起與歐洲法律文化的延續
第二節 德國法學教育的興起與發展
一、德國法學教育的興起與羅馬法律文化的繼受
二、德國法學教育與羅馬法律文化繼受的融通
第三節 德國近現代法學教育改革
一、洪堡的新人文主義理想及其在大學的體現
二、薩維尼與德國19世紀的法學教育改革
三、德國現代法學教育模式及其變革
第四節 日本近現代法律文化與外國法學教育的繼受
一、日本的法制西方化：從法國化到德國化
二、日本法學教育的外國繼受
三、美國法的影響與日本第二次世界大戰后的法學教育改革
小結
第三章 英美法學教育的流變
第一節 學徒制法學教育與普通法傳統的存續
一、英格蘭司法改革與法律職業階層的產生
二、學徒制法學教育的實踐性特色
三、學徒制法學教育與英國普通法傳統的存續
四、學徒制法學教育的經驗主義法哲學基礎
第二節 法律文化的融通與英國大學法學教育的發展
一、羅馬法影響下的英國大學法學教育初創
二、英國現代大學法學教育與實證主義法律思想
第三節 美國法學教育的嬗變．
一、美國對英國法律文化的繼受
二、法學院的興起：美國法學教育的特色
三、美國法學教育實用性格與學術品位的“契合”
四、美國法學教育的法律思想文化基礎分析
第四節 英美法學教育發展路向及其法學院法學教育比較
一、英美法學教育的發展路向比較
二、英美法學院法學教育比較
小結
……
第四章 中國近代法學教育的生長與西方法律
第五章 中國當代法學教育改革：法律文化的興廢與外國模式的借鑒
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