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行政職業能力測驗：中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書（簡體書）
- ISBN13：9787302295129
- 出版社：清華大學出版社(大陸)
- 作者：學習考試用書研發中心
- 裝訂／頁數：平裝／458頁
- 出版日：2012/10/01
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
《中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書(新大綱版):行政職業能力測驗(2013)》內容簡介：行政職業能力測驗所測查的行政管理能力是可以通過培養和訓練予以顯化和提升的。《中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書(新大綱版):行政職業能力測驗(2013)》通過基礎知識、專業知識、語言理解表達、數字運算、圖形推理等基礎知識的學習和考試真題、模擬試題的分析解題能力的基本訓練，達到提升行政職業能力和考試實戰能力的目的。
名人/編輯推薦
《中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書(新大綱版):行政職業能力測驗(2013)》可作為國家公務員、公選領導干部、事業單位人員、“村官”等各類考試的學習用書。
目次
第一章 行政職業能力測驗應試指南與命題分析
第一節 行政職業能力測驗應試技巧
第二節 行政職業能力測驗命題趨勢分析
第三節 招考政策與報名分析
第四節 中央機關及其直屬機構考試錄用公務員發展歷程
第二章 常識判斷
第一節 常識判斷概述
第二節 政治常識
第三節 法律常識
第四節 經濟學常識
第五節 自然科技與人文常識
第六節 管理及公文常識
第七節 2009年到2012年真題及詳解
第三章 言語理解與表達
第一節 言語理解與表達概述
第二節 選詞填空
第三節 語句表達
第四節 語句連貫的解析和技巧
第五節 閱讀理解
第六節 閱讀理解練習
第七節 2009年到2012年真題及詳解
第四章 判斷推理
第一節 類比推理
第二節 定義判斷
第三節 圖形推理
第四節 邏輯判斷
第五節 同步練習
第六節 2009-2012年真題及詳解
第五章 數字推理
第一節 數字推理概述
第二節 數字推理的一般形式
第三節 數字推理的特殊形式
第四節 同步練習
第五節 典型試題及分析
第六章 數學運算
第一節 數學運算概述
第二節 數學運算題型分析和解題方法
第三節 同步練習
第四節 2009-2012年真題精選及解析
第七章 資料分析
第一節 資料分析題概述
第二節 圖表資料的題型和解題方法
第三節 文字資料的題型和解題方法
第四節 同步練習
第五節 2009--2012年真題精選及解析
第八章 中央機關及其直屬機構考試錄用公務員《行政職業能力測驗》模擬試題及參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（一）
行政職業能力測驗模擬試題（一）參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（二）
行政職業能力測驗模擬試題（二）參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（三）
行政職業能力測驗模擬試題（三）參考答案
第一節 行政職業能力測驗應試技巧
第二節 行政職業能力測驗命題趨勢分析
第三節 招考政策與報名分析
第四節 中央機關及其直屬機構考試錄用公務員發展歷程
第二章 常識判斷
第一節 常識判斷概述
第二節 政治常識
第三節 法律常識
第四節 經濟學常識
第五節 自然科技與人文常識
第六節 管理及公文常識
第七節 2009年到2012年真題及詳解
第三章 言語理解與表達
第一節 言語理解與表達概述
第二節 選詞填空
第三節 語句表達
第四節 語句連貫的解析和技巧
第五節 閱讀理解
第六節 閱讀理解練習
第七節 2009年到2012年真題及詳解
第四章 判斷推理
第一節 類比推理
第二節 定義判斷
第三節 圖形推理
第四節 邏輯判斷
第五節 同步練習
第六節 2009-2012年真題及詳解
第五章 數字推理
第一節 數字推理概述
第二節 數字推理的一般形式
第三節 數字推理的特殊形式
第四節 同步練習
第五節 典型試題及分析
第六章 數學運算
第一節 數學運算概述
第二節 數學運算題型分析和解題方法
第三節 同步練習
第四節 2009-2012年真題精選及解析
第七章 資料分析
第一節 資料分析題概述
第二節 圖表資料的題型和解題方法
第三節 文字資料的題型和解題方法
第四節 同步練習
第五節 2009--2012年真題精選及解析
第八章 中央機關及其直屬機構考試錄用公務員《行政職業能力測驗》模擬試題及參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（一）
行政職業能力測驗模擬試題（一）參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（二）
行政職業能力測驗模擬試題（二）參考答案
行政職業能力測驗模擬試題（三）
行政職業能力測驗模擬試題（三）參考答案
書摘/試閱
4.找出所支持的（或不支持的）論點或觀點
【例題】公共部門私有化使政府規模和活動范圍大大減小，也改變了政府在國家經濟活動中的形象。用撒切爾夫人自己的話說，保守黨內閣拒絕集權式管理、官僚主義和干預者風格的政府形象，政府不必告訴人們應該做什么和怎樣做，政府干預的利益早已消失了，政府必須堅信自由和自由市場，自覺限制自己的活動范圍，相信企業的創造力。
這段話直接支持了下列哪種觀點？（ ）
A.完全競爭市場的出現使英國的經濟增長在一定時期內達到了最優狀態
B.政府機構改革與職能轉變是各國經濟發展的關鍵
C.公共部門私有化改變了政府的策略，改善了政府形象
D.從“強政府，弱市場”到“弱政府，強市場”的轉變為英國自由資本主義的飛速發展注入了新活力
【答案】C
【解析】題干中第一句話即是主題句，后面撒切爾夫人的話只是圍繞著第一句這個中心舉的一個英國政府的例子，并沒有論述到與英國經濟的增長以及發展的關系，A、D都可排除，B答案中的觀點也并沒有在題干中體現出來，所以正確答案選C。
【例題】30年前，北京西直門大街高井胡同口上的第二高等小學堂里，有兩個個性不同的孩子：一個歪毛兒，生來拘謹，靦腆怯懦，計較表面毀譽，受了欺負就會哭；一個小禿兒，天生灑脫，豪放，有勁，把力量蘊蓄在里面不輕易表現出來，被老師打斷了藤教鞭，疼得眼淚在眼睛里亂轉也不肯掉下一滴淚珠或討-壚-'～饒。這點稟賦的差異分歧了我和老舍一生的途徑。
下列陳述，不符合文意的是（ ）。
A.作者坦誠地述說自己童年時的性格弱點
B.小時候個性不同，導致日后作者與老舍終于分手
C.不同的個性，對一個人一生的選擇影響很大
D.作者很欣賞老舍堅韌剛強而又不輕易表露的個性
【答案】B
【解析】本文所要闡述的是作者欽佩老舍的個性，而且正因為缺少這種個性，才導致自己與老舍在人生途中發生分歧，正確答案為B。
【總結】這類題型與“概括這段話的主要意思”題型有些共同之處，解題的方法和技巧也有些類似，但前者更注重“論”，后者更注重“述”。
5.選出對片段文字理解正確或不正確的一項
【例題】魯迅和青年們談話，不愛用教訓口吻，從不說“你應該這樣”、“你不應該那樣”一類的話。他以自己的行動，以有趣的比喻和生動的故事作出暗示，讓人體會到應該這樣，不應該那樣。
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