色彩視野：色彩靜物3（簡體書）

《色彩視野3：色彩靜物》是一本針對即將參加美術高考的考生讀者使用的色彩技法輔導書，收錄的靜物作品質量上乘，構圖、刻畫生動，圖書體例合理，主要以解析臨摹的方法為主，對讀者學習使用有一定的幫助。．

楊葉元、曾平，長期從事美術高考的教學工作，教學經驗豐富，作品質量上乘。．

《實踐教學?色彩視野:色彩靜物3》編輯推薦：色彩視野是針對全國美術高考讀者使用的4開臨本，收錄的作品都是精選出來的佳作，具有極強實用性和指導價值。

1、用單色起型。選擇較深的顏色如黑色、褐色、赭石等根據個人習慣而定。注意整體把握畫面大的構成，用線方圓結合，合理布局物體與物體之間的大小、重疊、透視關系注意用線的虛實來表現單個物體的體積和整個畫面近實遠虛的空間感。不用把葡萄一顆顆的畫清楚要當成一個整體去畫。
2、鋪大的色彩關系。注意概括，不要盲目看到什么顏色就畫什么顏色。首先要整體感受靜物，確定色調，協調物體與物體之間固有色的和諧關系，賦之靈魂。這個時候多考慮色彩搭配，巧用同類色與如盤子里黃色水果的區分，對比色如黃色水果與藍綠襯布的對比及色塊與色塊的黑白灰布局。第一遍鋪色不要太干太厚，注意整體，顏色筆觸要干脆肯定，并為之后的深入塑造留有余地。
3、確立畫面物體基本的色塊關系。這一步在此基礎上確定主光源找物體的背光和投影，受光保持不變，同時保持受光面的面積大于背光的面積，暗部的顏色在色彩里是個難點，很容易畫過或污濁不透亮。作者處理暗部和投影的顏色比較成熟，畫面有了明確的明暗關系而且顏色層次豐富，干凈透亮。
4、深入塑造。從主體物水果入手，根據畫面傳達的不同感受而定，也可根據自己習慣決定先畫什么。這個階段主要對單個物體逐個進行深入塑造注意根據在空間中的位置進行主次關系的處理。塑造的時候著重畫兩個地方：物體的固有色及中間部分：物體的細節部分如蘋果的窩兒、瓣兒、盤子的厚度等。
5、進一步根據畫面整體調整物體之間因為前后左右位置的不同而在畫面中的主次地位。主體物深入細致的塑造，其他物體的根據對比關系處理，保持主次虛實、強弱節奏的表現，技法上保持主體物塑造厚重深入筆觸多，襯布次之，整體而有變化：背景較平整。但要注意微弱的變化。
1、單色起型。牢牢抓住這組靜物的主體有力的突出了視覺中心，主次明確、聚散有序、虛實有度。體現了作者明確的繪畫思路。
2、鋪大色調。在短時間內迅速抓住整組畫面的色彩感受，捕捉每個物體的固有色，考慮物體與物體之間的明暗、純灰、冷暖、主次等關系，放眼整體，不拘小節。
3、確立色彩體塊關系。首先提亮了西紅柿、洋蔥的受光，紅色本身明度較低，在塑造的時候根據畫面需要大膽提亮。受光背光對比強烈加強體積感。其他物體逐一調整，使畫面光源明確、關系統一整體。