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新編基礎會計(簡體書)
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新編基礎會計(簡體書)

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商品簡介
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目次
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商品簡介

《21世紀高等院校公共課精品教材:新編基礎會計》主要闡述會計的基本理論、基本方法和基本操作技術,為后續課程的學習打下基礎。既充分介紹我國新會計準則的基本規定,又不拘泥于簡單解釋會計準則,而是比較全面、系統地闡釋會計學的基本理論與基本核算方法;注重吸收當前企業會計前沿的一些新知識和新方法,使會計理論和會計實踐有機地結合起來,有助于培養學生的分析問題、解決問題的能力。

名人/編輯推薦

《21世紀高等院校公共課精品教材:新編基礎會計》可作為經濟管理類各專業的專業基礎課教材,也是會計學專業的入門教材,同時也可供企業經濟管理人員,尤其是會計人員培訓和自學之用。

目次

第一章 總論
學習目標
第一節會計的含義
第二節會計核算的基本前提
第三節會計信息的質量要求
第四節會計要素
第五節會計的任務與方法
思考與練習題
第二章會計科目與賬戶
學習目標
第一節會計基本等式
第二節會計科目
第三節賬戶
思考與練習題
第三章復式記賬
學習目標
第一節復式記賬原理
第二節借貸記賬法
思考與練習題
第四章 企業基本經濟業務的核算
學習目標
第一節企業的基本經濟業務
第二節籌資業務的核算
第三節生產準備業務的核算
第四節產品生產業務的核算
第五節產品銷售業務的核算
第六節財務成果的核算
思考與練習題
第五章會計憑證
學習目標
第一節會計憑證概述
第二節原始憑證
第三節記賬憑證
第四節會計憑證的傳遞與保管
思考與練習題
第六章會計賬簿
學習目標
第一節會計賬簿概述
第二節會計賬簿的設置與登記
第三節登記會計賬簿的規則與錯賬更正
第四節對賬、結賬及賬簿的保管
思考與練習題
第七章財產清查
學習目標
第一節財產清查概述
第二節財產清查的方法
第三節財產清查結果的賬務處理
思考與練習題
第八章會計報表
學習目標
第一節會計報表概述
第二節資產負債表
第三節利潤表
第四節現金流量表
第五節所有者權益變動表
思考與練習題
第九章賬務處理程序
學習目標
第一節賬務處理程序概述
第二節記賬憑證賬務處理程序
第三節科目匯總表賬務處理程序
第四節匯總記賬憑證賬務處理程序
第五節日記總賬賬務處理程序
第六節電算化賬務處理程序
思考與練習題
第十章會計工作的組織
學習目標
第一節組織會計工作的意義與要求
第二節會計機構
第三節會計人員
第四節會計法規制度
第五節會計檔案
思考與練習題
主要參考文獻

書摘/試閱



第二節 借貸記賬法
一、借貸記賬法的含義
借貸記賬法,是指以會計基本等式為理論依據,以“借”、“貸”為記賬符號,以“有借必有貸,借貸必相等”為記賬規則來記錄各會計要素增減變化的一種復式記賬方法。
從目前已掌握的資料來看,借貸記賬法從產生到基本定型,經歷了將近兩百年的時間。它起源于13~14世紀的意大利,當時意大利的商品經濟已相當發達,沿海城市已形成許多國際、國內貿易中心。在商品交換中,為了適應商業資本和借貸資本經營者管理的需要,逐步形成了這種方法。“借”、“貸”兩字的含義,最初是從借貸資本家的角度來解釋的,即用來表示債權(應收款)和債務(應付款)的增減變動。借貸資本家對于收進的款項,記在貸主的名下,表示債務;對于付出的款項,記在借主的名下,表示債權。這時“借”、“貸”兩字分別表示債權、債務的變化。隨著社會經濟的發展,經濟活動的內容日益復雜,記錄的經濟業務已不再局限于貨幣資金借貸業務,而逐漸發展到財產物資、經營損益等。為了求得賬簿記錄的統一,對于非貨幣資金借貸業務,也以“借”、“貸”兩字記錄其增減變動情況。這樣,“借”、“貸”兩字就逐漸失去了原來的含義,而轉化為純粹的記賬符號,成為會計的專門術語。現在講的“借”、“貸”已失去原來的字面含義,只作為記賬符號使用,用以標明記賬的方向。
盧卡·巴其阿勒在《算術、幾何與比例概要》一書中第一次系統地介紹了借貸記賬法,并在理論上作了較為系統的論述,借貸記賬法從此基本定型。此后,經過幾百年的千錘百煉,借貸記賬法逐漸發展成為一種完善、科學的記賬方法,并成為唯一在國際上通用的記賬方法,這也使得會計成為一種國際信息,成為一種國際商業語言。
二、借貸記賬法的主要內容
(一)理論依據
借貸記賬法的理論依據是會計基本等式:資產=負債+所有者權益。
從第二章的介紹可知,復式記賬法之所以規定當一筆經濟業務發生時,同時等額在兩個或兩個以上有相互聯系的賬戶中記賬,是依據經濟業務引起會計要素間的等額增減變動,不會影響會計基本等式的平衡關系這一理論基礎。也就是說,在相關的賬戶中進行等額登記,才能保證經濟業務記錄的完整性。
(二)記賬符號
借貸記賬法是一種復式記賬法,它和其他復式記賬法相區別的標志之一就是它的記賬符號,它是以“借”、“貸”為記賬符號的。記賬符號是一種抽象的符號標記,是會計專用術語。

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