生命教育與自殺預防(簡體書)
- ISBN13:9787302305415
- 出版社:清華大學出版社(大陸)
- 作者:樊富瑉; 賈烜
- 裝訂/頁數:平裝/313頁
- 規格:23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次:1
- 出版日:2012/11/30
商品簡介
作者簡介
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目次
書摘/試閱
(七)生命教育網站之設置及推廣
網站之設置是推廣生命教育普及率強、效率高之有效方式。臺灣教育主管機構十多年來持續列撥經費設置“生命教育學習網”(www.life.edu.tw),為全球華人包括教師、家長、學生及一般人士提供生命教育專業知識、學術論文、教案及多媒體教學資源。筆者多年來均擔任該計劃之共同主持人。筆者曾應邀在大陸各地培訓生命教育種子教師,包括內蒙古赤峰、青海西寧、昆明、長春、石家莊、濟南、廣州、成都、思茅、杭州、紹興、溫州、常熟、上海等地區都遇到許多本網站使用者,倍感親切,他們亦感念在大陸生命教育推廣初期,教學資源較缺乏,“生命教育學習網”針對小學、中學及大學提供了不少教學資源,都很實用。筆者感謝這些老師的回饋,多少辛苦都值得了!也鼓舞著網站工作同仁再接再厲,更盡心力,令“生命教育學習網,,百尺竿頭,更進一步。又臺灣教育主管機構在各縣市均設置“生命教育中心學校”,各校亦設置生命教育網站,如臺南市之“協進‘國小,(生命教育)”、臺中市之“惠明學校(視障教育)”、高雄市之“明道中學(品德教育、生命教育)”、臺中市“曉明女中(生命教育)”等生命教育網站均有精彩教學資源。文化建設委員會(簡稱文建會)之“繪本館”及“品德教育”內容亦非常實用,又“教育部”之“防治霸凌”資源亦提供針對時弊、切合時需之教學資源。
(八)學校生命教育與企業需求之結合
筆者服務之吳鳳科技大學屬技術職業教育體系,生命教育課程融入技職教育有其特殊意義及必要性:
1.提升技職校院學生之信心
技職校院大多數學生在升學過程中曾經受過考試挫敗之打擊,以至于信心不足,甚或自卑、自責,故宜透過生命教育之教學幫助其提升信心,肯定自己,豐富其生命。在這多元適性發展時代,每位學生頭上都有一片藍天,海闊天空任其翱翔,尤其更應該提升家人及工商企業人士對技職校院學生之重視,不宜隨意貼標簽。
2.技職校院專業課程比重較多,需增加通識課程以提升學生之人文素養
技職校院學業學生畢業后,大多在工商業界工作,在經濟變遷的沖擊中,“關愛生命”之課程可幫助學生澄清生命理念及提升生命韌性,勇敢面對挫折。故宜加開“生命教育”之課程,以提升學生之人文素養。
3.在企業發展中融入對大我之關懷
在經濟發展中,工商業人士者除重視營業額及利潤外,宜透過生命教育課程之熏習以提升其社會責任及對大我、大自然之關懷,如對企業社會責任之重視及生產綠色商品等。如企業經營者有關愛生命與企業的社會責任理念,則在作企業決策時,除了考慮本身的利益外,也必定會考慮到他對消費者、社會、國家及環境之責任,提升對大我之關懷。
4.在忙碌的人生中追求生命的真意
本課程之教學重點之一是建立正確的人生觀、內化生命的價值。一位工商業者除忙碌于工作、追求利潤外,亦應藉由生命教育來探索生命真意,追求人生之終極真實。
5.各專業課程宜融人生命關懷
吳鳳科技大學設有四個學群,分別為工業學群、商管學群、安全學群(包括消防系、保全系等)及人文學群(包括應用外語、幼保及休閑等系)。在各系中融人生命教育,如國企系開授“關愛生命與企業之社會責任”,如幼保系開授“生命教育與幼兒教育”,在消防系、保全系亦可開授“消防人員或保全人員之生命觀與關愛生命”等。畢竟關愛生命是要落實于各行各業中,方能提升社會福利與國民之生活質量。
吳鳳科技大學曾于2005年12月舉辦“臺灣地區生命教育融入技職教育教學研討會”,邀請各學者專家分別對生命教育融人美容、餐飲、觀光、工業、科技、商業、保全、交通管理、消防、幼兒教育、護理及工程規劃等專業領域,成效深獲肯定。
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